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老师向家长道歉信 篇一：家长给老师的道歉信 致家长的一封千字信 学习成绩需要更大帮助的部分学生家长：您好！ 一个学年很快就过去了，本学期通过中山市教育局统一制卷、东区教育办统一组织的学 期末水平测试情况来看，我们认为90%的学生文化成绩得到了很大的提高：特别是：1、今年 上学期才转进我校的学生成绩有了极大的变化，比刚刚入校考试成绩提高了很多；2、学习习 惯不好的一部分学生得到了矫正，学习成绩有了明显的进步。然而，使我们感到遗憾的是有 极少部分学生（或许就是您的孩子）水平测试不太理想，部分科目不及格甚至是较差（主要 是存在在低年级学生中），为此，作为校长，我也陷入了深深地思考与两难选择——给家长真 实的汇报，还是蒙骗家长以虚假的成绩告之。反复思考之后，本着教育的宗旨和本学校的办 学指导思想，最终良知战胜了自私、宽容战胜了狭隘。学校决定：将真实的情况告诉家长， 当然，我们想到：家长看到孩子的试卷、看到孩子的成绩单时会有三种情况：一、指责谩骂 孩子或学校、老师，甚至想立马转学（说明：当您了解到其他学校的真实情况后一定要转学， 本学校同样会尊重您的选择的）；二、难以接受，至少说学校没有太多地留面子与学生和家长； 三、理解学校，甚至赞同认可学校这一做法，因为你真正了解到了孩子真实的学习情况，家 长没有被“忽悠”。因此，我可以大胆地说一声“把孩子考得不好的试卷如实的发下来汇报给 家长，这样的民办学校还不多”。家长，孩子的学习好坏有专家分析主要原因：1、孩子本身智商开发迟与早占20%；2、 孩子学习习惯好坏是主要原因约占50%；3、老师的教育方法占15%；4、家庭的良好教育与老 师配合占15%。我们既然找到了原因，因此，对孩子的未来学习就应当有理由充分相信孩子 的进步：属于第一种情况的，我们就应该去帮助孩子启迪智慧、开发心智、树立信心；属于 第二种情况的，那就我们一起帮助孩子把原来一些不良的坏习惯去掉，重新树立良好的学习 习惯，其实良好的习惯形成也不是一件难事，关键就是家长、老师和孩子要一定坚持下去， 有不改变坏习惯、不树立好习惯绝不放弃的一种心态与决心；属于第三种情况的，我们学校 会根据实际情况对老师进行合适的调整。属于第四种情况的，那就给我们家长和老师提了一 个醒：建立老师与家庭的良好联系，共同合作教育好孩子是双方的共同义务。尊敬的家长，古代的教育家孔子“弟子三千”“达者”也才七十二。在那个“万盘皆下品， 唯有读书高”的社会尚且如此，更何况在当今就业渠道众多、行行能出状元的现代社会，读 书不见得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格与心智、锻炼好孩子的身体、培养出孩 子的良好的品质就显得尤为重要了。所以，今天希望您看到此信后，一方面要正确对待孩子 成绩、帮孩子一起分析其原因、树立孩子自信心；另一方面要朝着提高孩子学习成绩这一目 标做一些积极地事情。“干着急、乱指责”是没有用的。任何一个孩子是世界上唯一的，世界 上没有第二个孩子与 您的孩子一摸一样。既然是唯一就更要尊重孩子、帮助孩子。 愿您与您的孩子一起度过美好的暑假，期待下学期您的孩子有更大的进步与快乐！ 艳阳学校校长：陈正湘 2009-7-2篇二：致 老师的道歉信 致 老师的道歉信 尊敬的老师： 首先，我们为孩子过激的行为感到内疚和难过。在此，我们向老师郑重道歉。老师，对 不起！ 发脾气是儿童宣泄愤怒的一种形式。但随年龄增长，孩子就能用语言更多地表达思想， 发脾气的次数就会逐渐减少。可是，这次孩子却因为委屈而大发脾气，像火山喷发一样发作， 扔掉书包、推倒课桌、甚至还踢老师，这是不可忽视的严重问题，必须及时纠正。如果不及 时纠正，将影响孩子对环境适应能力的发展，使他难以正确应付挫折并影响健全人格的形成。 作为父母，我们感到很惭愧。因为孩子养成这样的脾气，我们有大责任。平时对小孩发 脾气趋向退让，屈从于孩子的哭闹和发火，久而久之，孩子就学会了以大发脾气来控制局势， 并且花样百出、变本加利；另外，有时候，我们在孩子面前也没有很好的控制情绪。以后，我们会以身作则，注意不动辄火冒三丈，鼓励孩子把心中的不快倾吐出来，一旦 孩子的情绪有导向发怒的可能，立即提醒他，减缓孩子不愉快的感觉，并教会孩子选择适当 的方式发泄。 希望以后在老师的帮助下，在家庭的引导下，逐渐培养孩子豁达性格。 再次向老师表示深切的歉意。祝老师工作顺利，桃李满天下。 学生家长： 2013.1.15篇三：写给家长的 一封致歉信 写给家长的一封致歉信 尊敬的各位学生家长： 您们好！ 我是舟坝补习班的负责人，首先在此我向各位家长致以诚挚的歉意。这份歉意来自我们 补习班近期的5天停课（包括政府规定的3天放假）给同学们及家长们带来的不