2014年度立项课题主持人及课题管理负责人研修班.PPTVIP

2014年度立项课题主持人及课题管理负责人研修班 怎样做好教育规划课题的 开题论证 盛正发 Email:hnld2008@163.com 一、什么是开题？ 在课题被批准立项后，进入实质性研究前，对课题的整体设计做进一步的可行性论证，完善课题研究方案和实施计划。明确研究任务，落实具体分工和进度，启动课题研究工作的过程。 是教育科研课题管理的要求，实质是研究者对已立项的课题进行再思考、再设计。 是对课题设计加深，加细，加实，强调“可行性”。 通过开题弄清问题，明确思路与技术路线。因此，课题组要提观点、作假设、论可能、定目标。 开题论证是课题研究中一个重要环节，只有在开题论证中制订了切实可行的研究计划，才能顺利进行课题研究工作，能达到四“深”的作用。 一是把研究的问题找准，核心问题是什么？ 二是要认识到开题论证其实是课题组成员一次难得的培训机会。 二、开题论证有什么重要作用？ 、 三、开题论证与立项论证的区别 内容 开题论证 立项论证 文献研究 综述文献，说明本课题已有的研究基础和突破口 综述文献，提供研究背景，寻找研究角度和突破口 研究目标 具体列出研究目标，包括总目标和分项目标，要明确、具体 概述研究目标 研究假设 具体假设，预期结论 基本的设想 研究内容 具体分解研究内容， 概述研究的问题 研究方法 具体说明研究方法，以及如何采用这些方法 大致运用的研