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南开大学 本科课程教学大纲 课程名称： 高等数学(信息类) 英文名称： Advanced Mathematics 课 号： 1010510061 1010510062 1010510063 所 属 院： 数学科学学院 日 期： 2006 年 3 月 30 日 周学时 6，6，4 总学时 280 学分 5, 5, 4 教学对象（本课程适合的专业和年级）： 适用于软件学院软件工程专业大学本科的一二年级学 生。 预备知识： 学生应具备高中数学基础。 课程在教学计划中的地位作用： 本课程是软件学院的基础课，本课程的学习有利于提高 学生的逻辑推理能力和分析问题解决问题的能力，为以后各 专业课程的学习打下坚实的基础。 课程的基本要求： 本学院的 《高等数学》属于理科物理类高等数学课程。 学生通过三个学期的学习，应达到考研一类数学的有关要 求；应该学会并掌握极限理论、一元函数微积分、多元函数 微积分、空间解析几何、常微分方程初步以及无穷级数等知 识内容，并会应用这些知识解决一些实际问题。从而提高学 生的数学理解能力、数学运算能力、逻辑推理能力和分析问 题解决问题的能力，为以后的进一步学习打下坚实的基础。 课程内容及学时分配： 第一学年计划总学时(教学时数)为 204 学时，每周开设六课时，其中讲课 四课时，习题课两课时，每学期上课十七周共 102 课时(考试时间除外)。第三 学期(即第二学年第一学期)讲课十八周，每周开设四课时，共 72 课时(考试时 间除外)。 第一学期：102 学时 第一章 函数与极限(共 50 课时) 了解一元函数的概念，理解数列极限和函数极限的定义，掌握极限的性质 和判定极限存在的判别准则，会求各种类型的极限。理解函数的连续性和一致 连续性的定义，掌握连续函数的性质(包括闭区间上连续函数的性质)。 §1 函数 (4 课时) 函数的概念与特性、复合函数与反函数、初等函数。 §2 极限 (36 课时) 数列极限定义及性质，数列极限存在的判别准则；函数极限的定义及性质， 两个重要极限，函数极限与数列极限的关系，函数极限存在的判别准则，无穷 大量与无穷小量，无穷小量的比较。 §3 函数的连续性 (10 课时) 函数连续的概念，函数的间断点，闭区间上连续函数的性质，一致连续性， 初等函数的连续性。 第二章 微分学(共 36 课时) 理解函数导数的定义和微分的概念，熟练掌握求导(微分)的运算公式和法 则，会利用微分中值定理证明问题，并掌握导数的应用。 §1 导数及其运算 (16 课时) 导数的概念，导数的基本公式与运算法则，复合函数的求导公式，反函数 和隐函数的导数，参数方程和极坐标方程的导数，高阶导数。 §2 微分 (4 课时) 微分概念，微分公式与法则，高阶微分，利用微分进行近似计算。 §3 中值定理，导数的应用 (16 课时) 中值定理，LHospital 法则，Taylor 公式，导数的应用。 第三章 不定积分(共16 课时) 理解原函数和不定积分的概念，掌握换元积分法和分部积分法，会一些常 见函数的不定积分。 §1 不定积分的概念与运算法则 (4 课时) 不定积分的概念与运算法则，基本积分公式。 §2 积分法 (12 课时) 换元积分法，分部积分法，有理函数的积分，三角函数有理式的积分，简 单无理函数的积分。 第二学期： 102学时 第四章 定积分(共 24 课时)