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一、命题特点 高考阅读理解要求考生在30~35分钟的时间内完成对3~5篇不同题材、体裁的短文的理解,是整个高考试题中难度最大、区分度最高的题型。 它不仅考查考生对语篇的整体把握能力,而且考查学生快速捕捉信息、准确理解特定细节以及复杂句子的能力。 考生不仅要正确理解文章的表层意思,还要能透过表层意思去合理推断、挖掘文章的隐含意义和延伸意义,是对考生知识和心理素质的综合检验。 二、解题技巧 1.主旨大意类 主旨大意是文章的灵魂与中心。 主旨大意类试题要求对文章的整体或局部(如段落)进行分析、概括,从而归纳相关部分的中心大意(main idea)、揭示文章的主题(subject)、选择标题(title)等,旨在考查考生加工与浓缩信息的能力。记叙文和议论文常要求考生总结文章的主旨大意。从近几年全国高考阅读理解试题来看,考查主旨大意的题目呈上升趋势,但这类考题也是考生失分的高密区域。因为阅读文章往往行文跳跃,次序多变,隐含信息多;考生通常不能直接根据主题句判断出正确答案,需对文章的主旨大意进行综合、归纳和推理。 例1:(2008·福建高考·D篇)The global energy crisis is approaching. What can we do? Here are some steps you can take. Cooling puts the greatest stress on your summer energy bill and the power grid(电网)... For central air conditioning systems and room air conditioners, look for the ENERGY STAR, the federal governments symbol for energy efficiency... Use energy-efficient ceiling fans either alone or with air conditioning... Let a programmable thermostat... 71.This passage is mainly about________. A.Energy -saving tips B.Fuel -saving tips. C.Do -it -yourself tips D.Environment -protecting tips 技巧点拨:考查主旨大意。整篇文章的主旨大意是建立在文章中各个具体段落中心的基础上的。考生必须认真阅读文章的首段、每段的第一句和文章的结尾。从逻辑表达上看,一篇文章往往由背景导入、主题、细节、转换等几部分组成,并且往往是用主题句或主题段概括交代文章的中心思想,再展开讨论。主题段通常在文章开头,而主题句既可能在一段的开头也可能在中间或末尾。一般来说,文章前三句所提供的信息能够让读者了解其大致内容,而读懂每段的第一句话则有助于把握本段的主要内容。这样做不仅可以迅速地把握全段的大意,更重要的 是,在时间紧迫的情况下,可以对一段话进行缩读、略读或扫读。具体到上面的这个例子,文章的第一段引出话题,是一个总结,而接下来每一段的每一句都是围绕着“some steps to saving fuel”展开的,这正是对第一段提出的问题“What can we do (when the global energy crisis is approaching)?”的多方论证。考生也许会问选项A和B的差异:因为全文都是针对个人如何节省燃料展开的,fuel -saving更为贴切,energy -saving的范围则较广。因而答案是B。 例2:(2008·北京高考·D篇)When it comes to friends, I desire those who will share my happiness, who possess wings of their own and who will fly with me. I seek friends whose qualities illuminate(照亮)me and train me up for love. It is for these people that I reserve the glowing hours, too good not to share. ... It is such comforting companions I wish to keep. One bright hour with their kind is worth more to me than the lifetime services of a psych
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