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《会计学》 经济管理学院 会计系 俞华 15#-803 7045040 yhyuhua@163.com 案例:会计究竟是干什么的？ 小李手上有一笔多余的闲散资金￥10000。听说最近股市回报率比银行存款利率高(3.5%)，他决定去买股票。众多上市公司让他无法选择。小李的四位朋友分别给了小李不同的建议： 1.代理股票买卖的证券公司经纪人A建议掌握准确的公司财务信息 2.某公司董事B建议股市变幻莫测，并无规律，跟着感觉走 案例:会计究竟是干什么的？ 3.个人投资者C觉得跟庄，随大流比较保险 4.记者D认为关键是获取各种信息，至于财务信息是否重要很难说 如果你是小李的朋友，你会建议他采取 什么措施呢?为什么？ 《会计学》是经济类专业必修基础课程之一，是一门通用的商业语言。 通过本课程的学习 系统会计学的基本理论和基本流程 熟练掌握会计基础账务处理 学会看财务报表 考核方法 第一章 总 论 第一节 会计概述 第二节 会计核算基本前提 第三节 会计信息质量要求 第四节 会计核算基础 第五节 会计的任务和方法 2. 西方----(古代) 二、会计的定义 1.会计主体 会计信息的质量要求 根据下列经济业务内容，按照收付实现制和权责发生制分别计算2007年9月份的收入、费用以及损益。 9月份支付工资12 000元，其中2人未领工资2000元，存入银行； 收到8月份的应收账款5 000元，存入银行； 销售产品货款70 000元，全部未受到； 预提本月短期借款利息400元； 收到购货单位预付货款30 000元存入银行； 以银行存款预付9-12月份的租金8 000元。 1 设置账户 2 复式记账 3 填制和审核凭证 4 登记账簿 5 成本计算 6 财产清查 7 编制财务报告 * 教学目的与要求 　 课前预习 课堂学习和课后复习、作业 期末复习 采取期末笔试和平时成绩相结合的形式 期末笔试占总成绩的70% 平时成绩占总成绩的30% 作业 2/4 出勤率(提问) 1/4 课堂提问 1/4 第一节 会计概述 一、会计的产生与发展 1. 中国----(古代) 原始社会末期：结绳记事，刻木为记 西周：会计———零星算之为计，总合算之为会。 春秋战国：籍(簿)书——以“入” 、“出”作记录符号。 西汉：簿书——记录会计事项 籍书——记录统计事 唐代：流水帐 誊清帐 元宋：四柱——“旧管” 、“新收” 、 “开除” 、 “实在 清初：龙门帐——“进” 、 “缴” 、 “存”、 “该” 20世纪初：传入借贷记账法，后又引入英美会计制度----(近代) 新中国成立后：(现代) 成本会计出现；财务会计、管理会计的分离标志着现代会计的开端 据马克思考证，在远古的印度公社里，就有“记账员”，登记农业账目，记录与此有关的一切事项。 古希腊、罗马、巴比伦也有会计记录的史料记载。 近代会计起源于12、13世纪意大利的热那亚和威尼斯等地。1211年，意大利佛罗伦萨银行开始用借贷记账法。1494年，意大利数学家卢卡·巴其阿勒《算术、几何、比及比例概要》专门介绍了借贷记账法。 19—20世纪，成本会计出现；财务会计、 管理会计的分离标志着现代会计的开端 会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，反映和监督一定单位的经济活动，并向有关方面提供有用信息，以提高经济效益的一种管理活动。 会计的基本职能 会计对象 三、会计的对象 会计对象是指会计所反映和监督的内容，即能以货币计量的经济活动，具体表现为再生产过动中的资金运动。 货币 资金 货币 资金 成品 资金 生产 资金 储备 资金 供 应 生 产 销 售 筹建(筹资) 生产(储备)经营 收回资金 (G) (G’