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第一课 国家的主人 广泛的权利 【基础过关】一．单项选择题 1．A 2.A 3．D 4．B 5．A 6．B 7．C 8．A 9．C 10.D 11．A 12.C 二．非选择题 13．（1）张某不懂法，不懂得用法律武器维护自己的合法权利。 （2）提示：青少年朋友们，法律是维护我们权利的利剑。要学法、知法、用法，学会用法律来维护自己的正当权利。? 14．陶山的言行是错误的。我国公民享有宪法和法律赋予的权利和自由，并不是说可以随心所欲，毫无节制地行使自己的权利和自由，公民行使自由和权利，必须遵守宪法和法律的规定。其中，公民在行使权利与自由时，要尊重他人的权利，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由与权利。而陶山没有做到以上几点。 鉴于陶山不愿改正自己的行为，李天及其邻居可以用上面的法律知识教育他，如果他仍不改，可打110报警，让公安机关出面来制止、处罚他，还有对他提起诉讼的权利。 【能力提升】一．单项选择题 1．B 2.D 3．C 4．D 5．D 6．B 7．D 8.B 9. B 10.C 二．非选择题 11．（1）徐某在没有证据的情况下，怀疑郭某并私自审问郭某的行为给郭某带来不良影响，侵犯了郭某的人身自由权和人格尊严权利（或公民不受非法逮捕和拘禁的权利、名誉权）。他丢了东西应该及时报警。 （2）启示：我们应认真学习和掌握有关法律知识，提高自我防范和保护意识；当自己的合法权益受到不法侵害时，应依法采取措施维护自身的合法权益。（言之有理即可） 12.(1）我认为数学老师让讲话的学生刘华罚站并无不妥，是必要的。 　首先，刘华“嗡嗡”讲话影响了老师的讲课和同学们的听讲。尽管他是无完全民事能力的未成年人，但从侵权的角度看，他已经侵害了教师正常工作的权利和学生正常学习的权利。这是一节数学课，数学老师负有保证这节课正常进行的职责。如果他对刘华的“嗡嗡”讲话不闻不问，是失职，是对全体学生学习权利的漠视。可喜的是，他及时提醒刘华“请不要讲了”。刘华并不理会老师的提醒教育，用更隐蔽的方式继续违纪，属于明知故犯。 在提醒教育无效的情况下，数学老师请刘华站起来——罚站，实际是被迫用一种更为严厉的方式警示刘华要中止违纪行为。刘华站起来后中止了违纪，不再讲话。不到二分钟，数学老师示意他坐下。整个处理过程和风细雨，不露声色。数学老师把握处罚极有分寸，做到了既使刘华认识并改正了错误，又不伤及他的身体与自尊。当然，站起来对他来说是有些不自在，但这是他侵害了老师和同学的正当权益而应该付出的代价。 结论：这种处罚是必要而且合理的，应当继续使用。 （2）言之有理即可。 【知识窗】略 第二课 我们应尽的义务 一．单项选择题 1.B 2. B 3.D 4.C 5. C 6.B 7. A 8.A 9.A 10.D 11. D 12.C 13.C 二．非选择题 14.(1) 如果是子女：成年子女有赡养扶助父母的义务，又有继承父母遗产的权利。如果是学生：有受教育的权利，又有履行受教育的义务。 (2) 在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。权利与义务相互依存、不可分离。 (3) 增强权利观念，依法行使权利、维护权利，同时也要增强义务的观念，依法履行义务。 15. (1）奶奶的观点是错误的，老师的观点是正确的 （2）在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。依法纳税，这是公民的义务 (2)①做一个好公民应依法行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 合法的权利和自由。材料二告诉我们要采用合法的方式、按照法定程序行使和保护自己的正当权益。 ②做一个公民应自觉履行法定义务。法律所鼓励的积极去做；法律所要求的必须去做；法律所禁止的坚决不做。材料三说明了维护祖国的安全、荣誉和利益是公民应尽的义务，绝不能做泄露国家机密、损害国家安全和利益的事。 【知识窗】 基本权利：宗教信仰自由人身自由权利公民有批评、建议权，有申诉、控告或者检举权，有依法取得赔偿权维护国家统一和民族团结义务维护国家安全、荣誉和利益的义务依法服兵役的义务）1）正确处理方法：进行批评，并指出这样做侵犯公民的荣誉权 法律依据：我国公民依法享有荣誉权。 （2）正确处理方法：找妈妈谈话，指出其行为是违法的。 法律依据：我国公民享有隐私权。 （3）正确处理方法：要求照相馆改正其做法，并可要求给以一定的精神赔偿。 法律依据：我国公民享有肖像权。 （4）正确处理方法：理直气壮的进行批评，向同学指出这种行为是违法的。 法律依据：给别人取绰号，侵犯了他人的名誉权。 （5）正确处理方法：向老师或学校领导反映真实情况要求查出冒充的人，并对其批评教育。 法律依据：我国公民享