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游戏专业教育 一节 必要性 游戏是具有代表性的知识集约型产业，根据不同的领域培养高级人才是今后培育和发展游戏产业所必需的核心要素。 在各个国家，以大学和学院为中心，新设立了与游戏相关的新设学科和教学科目，游戏制作人表现出很高竞争力，将成为21世纪看好的职业，被认为是知识信息时代发挥最重要作用的专业人才。 同时，对信息通信和领域的关注与日俱增，社会认识到游戏相关职业具有高附加价值和代表性，将成为未来有希望的行业，这也增加了对游戏教育的要求。 第二节 游戏先进国家的游戏教育现状 1、美国的游戏教育现状 个人计算机迅速普及、出色的网络等最先进的教育环境基础结构，是世界上任何一个其他国家所无所比拟的。在现有电影行业的基础上拥有的行业性专门技能（KnowHow），即在充实的剧本、华丽的画面、摄像技术等的基础上，加上游戏行业的专业技能进行教育。 因为美国的游戏行业以计算机科学领域和专业理论的联系为基础，通过技术开发，取得了迅猛的发展，所以大部分教育机构把数学和物理有关的课程作为基本教堂科目。 在教育机构培养的人员为游戏行业与教学保持着紧密关系。 (美国有代表性的游戏教育机构) 北得克萨斯大学 计算机设计和规划、指导研究 Develop Mentor 3D图形程序、Open GL、Direct 3D、 C++ DigiPen技术学院 3D CG动画、实时交互模拟 完全航行世界教育 程序设计、CG动画 密歇根大学 计算机游戏设计、计算机游戏发展 普拉蒂学院 计算机图形、交互式媒体 Renssellaer 工艺学院 以意识与机器（MindMachines）、电子媒体、艺术和通信为中心的游戏/机器人、AL、数字音乐 乔治亚技术学院 动画、VR、游戏程序与发展 2、日本的游戏教育现状 日本的游戏产业以漫画、动画行业的专业技能和感情为背景，在游戏软件部分发展迅速，以半导体技术力量为基础，在游戏机市场位居世界第一。早期日本的游戏行业起源于娱乐室内用的游戏，在FC(Family Computer)、GameBoy、SEGA Saturn、Nintendo 64 、Play Station、Dream Cast等游戏机的开发上投入了很大的力量，在电视游戏机市场上发展迅速。在这一过程中，自然需要有与街机游戏、电视游戏相关的专业人才，以学院和专业学校为中心，进行专业人才的培养。日本的游戏教育，首先是完全与行业内相关，其次是教以技术和内容为中心的Media Mix的文化。这种特性也体现在游戏行业专业人才教育方式的详细划分上，游戏教育分为游戏程序设计师、游戏制作人、角度设计师、图形设计师、动画设计师、剧本作家、音响作家等。 因此，日本的游戏教育以娱乐行业的强项和专业技能为基础，旨在培养新一代娱乐行业的主力——街机游戏和电视游戏行业的新人才。 (日本的游戏教育机构) 数字娱乐学院 由20家有名的游戏开发公司出资兴办的产学一体的学院 东京游戏学院 游戏设计、游戏艺术、游戏CG制作、游戏企划、剧本创作、游戏评论、音响制作、游戏设计制作… 人类学院 游戏企划、3D CG、角色设计、游戏音响指导… 代代木动画学院 游戏CG动画、游戏设计、游戏角色电影（movie）设计、游戏音响指导… Vantan 游戏剧本创作、游戏图形、游戏编程、游戏音响… TCA 游戏制作、漫画、CG制作… 日本电子学院 计算机网络、计算机图形、动画、游戏制作、游戏音乐… 东京技术学院 游戏CG、游戏编程… 3、韩国的游戏教育现状 韩国游戏产业受日本街机游戏产业的影响，主要以娱乐机游戏为主，计算机游戏（PC game）产业出现后开始有了以私立学院为中心的计算机游戏教育。但大部分教育不够灵活，没有把游戏行业内的专业技能充分教育过程中。根据1997年政府发展IT行业的政策，世界最高水平的网络基础结构得到加强，加入超高速通信网的人数剧增，受益于此，网络游戏迅猛发展。从学院起源的游戏教育也开始在大学里设立学科，目前与游戏相关的学科已经成为竞争率最高的热门学科。 现在正在开始新的产学合作模型，吸收世界水平的网络游戏行业的专业技能，通过现场实习，让学生们当场可以把受教育的内容用于实践。 (韩国的游戏教育机构——学院) 设计与游戏艺术中心学校 （韩国最早的游戏正规教育设施） 游戏企划、剧本、游戏程序设计、游戏图形、3D动画… 游戏学校 游戏PD、游戏编程、游戏图形… 西江大学数字朝鲜游戏学院 游戏企划、游戏图形、游戏编程… 韩光软件数字学校 演戏企划、游戏编程、游戏图形… （韩国的游戏教育机构——大学） 世宗大学 游戏动画 湖西大学 计算机公共系游戏专业 中部大学 计算机公共系游戏专业 弘益大学 软件、游戏系游戏专业 极东大学 信息通信系游戏软件学 青江文