一单元数与运算.docVIP

第一单元数与运算 复习目标 1． 知道数的整除性、奇数和偶数、素数和合数、因数和倍数、公倍数和公因数等的意义． ２．知道能被２、５整除的正整数的特征． ３．会用短除法分解素因数： 会求两个正整数的最大公因数和最小公倍数． ４．理解开方及方根的意义， 知道无理数的概念， 知道实数与数轴上的点具有一一对应的 关系． ５． 理解实数的概念， 掌握实数的加、减、乘、除、乘方、开方等运算的法则， 会正确进行实数的运算． 试一试． 选择题 1．下列说法中、正确的是（　） 　　Ａ． 奇数都是素数　　　　　Ｂ． 偶数都是合数 　　Ｃ． 合数不都是偶数 　　　 Ｄ． 素数都是奇数 ２．下列结论正确的是（　） 　Ａ．的相反数是２　　 Ｂ．的相反数是 Ｃ．的倒数是 Ｄ． 的倒数是 二、填空题　　　　　 １．最小的自然数是　　　　　 ； 最小的合数是　　　　　　；最小的素数是　　　　　 ． ２．１２和３，　　　　　是 　　　　　的因数，　　　　　是　　　　　 的倍数． ３．１８和３０的最大公因数是　　　　　 ． ４．分解素因数：２４＝　　　　　 ． ５．比较大小： ７　　　　　 ． （填”＞””＝”或”＜）＝　　　　　 ． 7．已知,那么的值为　　　　　 ． 8．我国领土面积为9600000平方千米,用科学记数法表示为　　　　　 平方千米、．( 保 留三个有效数字) 举例 1．已知,求,的最小公倍数． ２．在0, ,3.14,,,,0.1010010001…(每两个1之间依次增加一个0) 各数中,哪些是无理数,哪些是分数? 3．比较下列各数的大小：(1) -2 0;(2) (3) -8.1 -8.2 ４．计算： (1); (2) 第一单元数与运算 班级_______________姓名_____________ 一、选择题 1．下列说法中,正确的是（　） A ．1是素数 Ｂ．1是合数 Ｃ． 1既是素数又是合数 Ｄ．1既不是素数也不是合数 ２．如果,是任意实数,那么下列各式中其值一定为正数的是（　） A Ｂ． Ｃ． Ｄ． 二、填空题 1．近似数0.2004万精确到 位、有 个有效数字． ２．有一个三位数,百位数字是最小的合数,十位数字既是偶数又是素数,个位数字是最 小的自然数,这个三位数是 ． 3．在数轴上离开原点的距离是５的点表示的数是 ． ４．计算： = ． ５．已知1纳米=0.000000001米、那么3.５纳米用科学计数法表示为 米． 6．实数,在数轴上的位置如图所示,化简+ = ． 三、解答题 1．已知一个长方形的长为,宽为,求它的面积与周长． 2．计算: 第二单元 整式 复习目标 1．理解用字母表示数的意义; 理解代数式的有关概念． ２．通过列代数式, 掌握文字语言与数学式子的表述之间的转换, 领悟字母“ 代”数的数 学思想；会求代数式的值． 3．掌握整式的加、减、乘、除及乘方的运算法则； 掌握平方差公式和完全平方公式． ４．理解分解因式的意义， 掌握提取公因式法、公式法、二次项系数为．时的十字相乘法． 分组分解法等分解因式的基本方法． 试一试 一、选择题 1．下列计算中，正确的是（　） A． ．Ｃ．． Ｄ．A．．Ｃ． Ｄ．= ． ２．计算： ． 3．计算：若与是同类项,则= ． ４．计算：= ． ５．如果,那么= ． 6．若,则= ． 7．分解因式：= ． 8．分解因式：= ． 举例 1．化简求值：,其中.． ２．分解因式： . 3．已知,求的值． 第二单元 整式 班级_______________姓名_____________ 一、选择题 1 下列计算正确的是（ ） A． B． C． D． 2下列分解因式，结果正确的是（ ） A． B． C． D． 二、填空题 1． 单项式的系数是 ，次数是 。 2．计算： ． 3．分解因式： ． 4． 分解因式： ． 5． 将多项式按字母降幂排列 ． 6．一个正方形的边长增加3厘米，它的面积就增加39平方厘米， 那么这个正方形的边 长是 厘米．三、解答题 1计算： ２、关于字母的二次三项式的展开式中不含项、试 求,的值． 第三单元． 分式 复习目标． 1．理解分式的意义， 掌握分式的基本性质， 能熟练地进行通分、约分． ２．理解最