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2008 NO.14 中国科教创新导刊 师生思想建设 China Education Innovation Herald “学生助理班主任”班导模式 杨辉武 (广东省惠州商业学校 广东惠州 516001) 摘 要:班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键,惠州商业学校推行 “学生助理班主任” 班导模式,选聘高年级优秀学生担任 “学生助理班主任”,加大了学校对班级的日常管理、学习活动、文体活动、基础文明建设等 事务性工作中的力度,通过 “学生助理班主任”架起了班主任与学生之间的一座畅通桥梁。 “学生助理班主任”在履行管理职责 时有一个重要的环节就是必须接受授权,协助班主任全面介入班级管理工作。“学生助理班主任”的班导模式在惠州商校的推行取得