知识点232线段的性质：两点之间的线段最短(解)选读.doc

一．解答题（共18小题） 1．知识是用来为人类服务的，我们应该把它们用于有意义的方面．下面就两个情景请你作出评判． 情景一：从教室到图书馆，总有少数同学不走人行道而横穿草坪，这是为什么呢？试用所学数学知识来说明这个问题． 情景二：A、B是河流l两旁的两个村庄，现要在河边修一个抽水站向两村供水，问抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短？请在图中表示出抽水站点P的位置，并说明你的理由： 你赞同以上哪种做法？你认为应用数学知识为人类服务时应注意什么？ 考点：线段的性质：两点之间线段最短。 专题：作图题；方案型。 分析：因为教学楼和图书馆处于同一条直线上，两点之间线段最短；连接AB，使AB两点同在一条直线上，与河流的交点既是最佳位置． 解答：解：情景一：因为教学楼和图书馆处于同一条直线上，两点之间的所有连线中，线段最短； 情景二：（需画出图形，并标明P点位置） 理由：两点之间的所有连线中，线段最短． 赞同情景二中运用知识的做法． 点评：此题为数学知识的应用，考查知识点两点之间线段最短． 2．如图所示，设l=AB+AD+CD，m=BE+CE，n=BC．试比较m，n，l的大小，并说明理由． 考点：线段的性质：两点之间线段最短。 分析：此题为数学知识的应用，由图中B到C三条路径，用两点间线段最短定理来解题． 解答：解：由题B到C距离，根据两点之间线段最短有：AB+AD+CD＞BE+EC＞BC，