《工程力学》教学大纲概念.doc

《》 课程名称：工程力学 课程类别：专业基础课 教学学时课程学分学分 开课专业 开课学期第学期 参考教材 1. 《工程力学》，高等教育出版社单辉祖，谢传锋2. 《工程力学》，黄河水利出版社孟凡深《》课程是的一门专业基础本课程是一门理论性较强的专业基础课，其它各门力学课程的基础，在许多工程技术领域中有着广泛的直接应用。 （一）知识目标 使学生具备工程力学的基础知识，掌握正确的受力分析和力系的破坏平衡条件。对工程结构中杆件的强度问题具有明确的概念和一定的计算能力。初步掌握杆件体系的分析方法，初步了解常用结构形式的受力性能。掌握各种结构在荷载作用下维持平衡的条件以及承载能力的计算方法。 （二）职业技能目标 掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑工程生产一线的技术、管理等职业岗位群要求的技术及管理人才。培养适应社会主义现代化建设需要德、智、体、美全面发展 教学内容 学时 第一章 绪论 1 第二章 静力学基本知识 4 第三章 平面汇交力系 第四章 平面一般力系 第五章 一般力系的平衡 第六章 材料力学基本知识 第七章 轴向拉伸与压缩 10 第八章 剪切和挤压 2 第九章 扭转 2 第十章 截面的几何性质 2 第十一章 梁的弯曲 第十二章 梁的变形 4 第十三章 应力状态和强度理论 4 第十四章 组合变形 4 第十五章 压杆稳定 2 合计 72 四、教学内容要点 第一章 绪论 教学学时数：1 一、教学目的及要求 通过本章的学习，要求学生了解国内外力学发展史及概况，并对其发展与展望作简单介绍，激发学生学习兴趣。力学课程的性质、任务和要求力学在科技发展与工程应用中的作用与地位 力学在科技发展与工程应用中的作用与地位 力学课程的性质、任务和要求 力学在科技发展与工程应用中的作用与地位 国内外力学发展与展望简介 第一节 基本概念 教学学时数：2 一、教学目的及要求 理解静力学的基本概念和基本公理 （一）教学重点：力、刚体、力系、平衡 静力学公理静力学公理 （一）主要内容：力、刚体、力系、平衡静力学研究的两个基本问题静力学公理刚体、力系、平衡静力学公理 第二节 物体的受力分析和受力图 教学学时数：2 一、教学目的及要求 能对物体进行正确的受力分析并画出受力图。 （一）教学重点：约束与约束反力物体的受力分析和受力图物体的受力分析和受力图 （一）主要内容：约束与约束反力受力分析画受力图的步骤与方法物体的受力分析和受力图 第三章 平面汇交力系 平面汇交力系 掌握平面汇交力系合成的几何法和解析法。 平面汇交力系平面汇交力系汇交力系合成与平衡—几何法力在坐标轴上的投影汇交力系合成与平衡的解析法平面汇交力系面汇交力系平衡的解析条件一般力系的简化 力矩力偶 教学学时数：4 一、教学目的及要求 理解力偶与力偶矩力对点的矩与合力矩定理力偶系的合成与平衡条件 （一）教学重点：力对点的矩与合力矩定理平面力偶系的合成与平衡条件（二）教学难点：平面力偶系的合成与平衡条件 （一）主要内容：力对点之矩力对轴之矩力偶及其性质力偶系的合成与平衡力对点之矩力偶系的合成与平衡平面一般力系的简化 教学学时数：4 一、教学目的及要求 掌握平面一般力系的简化方法。 （一）教学重点：力的平移定理简化中心主矢和主矩简化结果分析简化结果分析 （一）主要内容：力的平移定理简化中心主矢和主矩简化结果分析 四、考核点 简化结果分析一般力系的平衡一般力系的平衡方程 教学学时数：2 一、教学目的及要求 掌握一般力系平衡方程的基本形式以及平衡条件。 二、教学重点与难点 （一）教学重点：空间一般力系的平衡方程平面一般力系的平衡方程平衡方程的几种形式 （一）主要内容：空间一般力系的平衡方程空间一般力系的平衡条件空间一般力系的平衡方程平面一般力系的平衡条件平衡方程的几种形式平面一般力系的平衡条件一般力系平衡方程应用举例 教学学时数：4 一、教学目的及要求 掌握求解单个物体的平衡。 二、教学重点与难点 （一）教学重点：求解单个物体的平衡。 （二）教学难点：列平衡方程。 三、主要教学内容 （一）主要内容：求解单个物体的平衡。 （二）主要内容：相关例题物体系统的平衡 教学学时数：4 一、教学目的及要求 掌握求解系统的平衡。 二、教学重点与难点 （一）教学重点：求解系统的平衡。 （二）教学难点：分离体的选择顺序，列平衡方程。 三、主要教学内容 （一）主要内容：分离体的选择、受力分析分离体。 （二）主要内容：列平衡方程。 四、考核点 求解系统的平衡问题。 第六章