数的产生和十进制计数法hao.pptVIP

读资料 1.据统计，我国一年生产和丢弃的一次性筷子达到四百五十亿双。 * * * * 数的产生和十进制计数法 八一学校：丁彦 一、谈话导入 1.生活中我们每个人每天都和不同的数打交道，想一想在平时的生活中你们都在什么时候用到了哪些数？请同学们说一说？ 2.生活中每一天都离不开数，数究竟是怎样产生的呢？想不想了解一下？让我们走进课本打开书16页读一读。 3.请同学们讲一讲古代人是怎么记数的？ 用实物记数 结绳记数 刻道记数 古代记数 评价 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ 巴比伦数字: 中国数字: 罗马数字: 这些记数符号就叫做数字。 买茶叶小故事 罗马数字 CCCVI 306 中国 用实物记数 结绳记数 刻道记数 有了这些阿拉伯数字能做哪些事呢？人们记数就会怎么样？ 4 5 7 二、探究新知 表示物体个数的1，2，3，4，5，6,7,8,9…，这些都是 （ ）。 数字可以用来记 录物体的个数。 自然数 0也是自然数，一个物体也没有用0表示，所有的自然数都是整数。 介绍0的产生 二、探究新知 问题：1.自然数是怎么排列的？ 2.每相邻两个自然数相差几？ 3.最小的自然数是几？ 4.有没有最大的自然数？ 5.自然数有多少个? 1.自然数有哪些性质和特点呢？围绕下面这5个问题去思考？（同桌交流） 6.真的没有最大的自然数吗?举例说明 1.读一读大吗? 在生产和生活中往往还要遇到比亿大的数。读一读 其实我们在分级中就是找每个数的计数单位。 二、探究新知 活动：利用手中的计数器，从一亿 开始，一亿一亿地数，看看 你会发现什么? 10个一亿是十亿 你发现了什么？ 二、探究新知 小结：个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千亿都是 计数单位。 活动：利用手中的计数器，拨一拨 亿和十亿有什么关系呢？ 十亿和百亿又有什么关系呢？ 10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个百亿是一千亿。 1 3 3 9 7 2 4 8 5 2人 读一读，1表示什么？9表示什么？两个3又表示什么？ 二、探究新知 用阿拉伯数字写数时，要把计数单位按照一定的顺序排列起来。 数级 万级 个级 数位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数 单位 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 个 独立完成数位顺序表。书18页 二、探究新知 用阿拉伯数字写数时，要把计数单位按照一定的顺序排列起来。 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数 单位 …… 千亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 个 独立完善数位顺序表。 问题：相邻两个计数单位之间的关系是什么？ 进率都是十。 小结：像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法 叫做十进制计数法。这段话中哪个词很关键？为什么？ 二、探究新知 生活中根据实际情况还有不同的进位制，一般来说进率是几，就叫做几进制。大家还知道哪些进制呢？ 满十进一 半斤八两 看看它们蕴含什么意义呢？ 十进制 十六进制 十进制计数法的好处 学习了今天的知识，你能完成下面的练习吗？ 一、填空。 1、表示物体个数的 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，··· 都是（ ）。 2、最小的自然数是（ ），没有最大的自然数，自然数的个数是（ ） 3、（ ）计数单位之间的进率都是（ ），这种计数方法叫做十进制计数法。 4、亿位左边是（ ）位，千万位左边是（ ）位，26705000000中“6”在（ ）位，表示（ ）。 自然数 0 无限的 每相邻的两个 十 十亿 亿位 十亿 6个十亿 二、判断： 1.最小的数自然数1。 （ ） 2.没有最大的自然数。 （ ） 3.0是最小的自然数，也是整数。 （ ） 4.自然数的个数可以数出来。 （ ） 5.任意两个计数单位之间的进率都是10。（ ） 6.没有比1千亿更大的单位。 （ ） × √ √ × × × 三、连线 10个一百万 10个十亿 10个一千万 10个一百亿 1000亿 1亿 100亿 1000万 * *