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长方体正方体的认识作业设计 郭萍 作业目标： 1、掌握长方体正方体的特征，认识他们之间的关系，认识长 宽高，建立长方体的表象。 2、准确理解棱长之和与各面面积，培养空间观念。 3、通过实际应用培养运用识识和解决问题的能力。 一、基础训练 ⑴长方体有（ ）个面，都是（ ）形（其中可能有一个或两个相对的面是相同的（ ）形，相对的面面积（ ）。 ⑵长方体有（ ）条棱，相对的棱的长度（ ）。 ⑶长方体有（ ）个顶点。 ⑷正方体有（ ）个面，都是（ ）形，它们的面积（ ）。 ⑸正方体有（ ）条棱，它们的长度（ ）。 ⑹正方体有（ ）个顶点。 ⑺长方体和正方体的相同点是都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。 2.判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“╳”。） ⑴长方体和正方体都有8个面、12条棱、6个顶点。（ ） ⑵有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。（ ） ⑶一个长方体相对的面的面积相等。（ ） ⑷一张长方形的纸是一个长方体。（ ） ⑸长、宽、高都相等的长方体叫做立方体。（ ） ⑹相对的棱的长度相等的物体一定是长方体。（ ） 3.选择题。（将正确