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家庭蒙台梭利教育（感官） 分类游戏 目的: 通过品尝，对干果和水果食品进行分类。 道具：干果拼盘（开心果、榛字、杏仁），水果拼盘（草莓、葡萄、 橘子），眼罩一个，牙签若干。 要点: （1）、讲干果、水果拼盘放在桌子上，引导孩子分类品尝， 并说出 味道和名称。 （2）、戴上眼罩，家长任取一种干果或水果，放入孩子口中。 让孩子品尝后，说出干果或水果的名称及类别,如：“我 吃得是橘子，橘子 是水果”。 提示：要积极帮助孩子认识事物，并适时予以鼓励。 蒙氏心语： 感官训练可以培养敏锐的观察者，适应现在的文明时代， 更能实 现的应用于日常生活中。 2．认蛋游戏 目的：通过味觉，识别各种蛋的味道及认识名称。 道具：鹌鹑蛋、鸡蛋、咸鸭蛋各1个，盘子3个，刀子一把。 要点：（1）、鹌鹑蛋、鸡蛋、咸鸭蛋各1个，分别放在三个盘中。向 孩子介绍每种蛋的名称。 （2）、分别剥开三种蛋进行品尝，感知蛋的味道。 （3）、把三种蛋切块并混放在一盘中，请孩子任取一块品尝，品 尝后请孩子说出蛋的名称。 提示：进行品尝蛋与认识相应字下的活动。 蒙氏心语：我们不能回到生命的初期，而在敏感时期获得的知识、能 力将永远留 在我们的生命里。 吃饼干 目的：通过味觉，辨认不同味道的饼干，并能够说出名称认识相应的 字卡。 道具：牛奶饼干、巧克力饼干、咸味饼干各一盘，相应字卡各一张。 要点：(1)、请孩子品尝牛奶饼干、巧克力饼干、咸味饼干后，引导孩 子认识饼干的名称。 （2）、请孩子品尝三种饼干，并说出名称。 （3）、混放三种饼干，请孩子任取一种。品尝后，说出饼干名称 并认识相应字卡。 提示：增加或更换饼干的品种进行活动。 蒙氏心语：一个人的幼儿时期，其实就是一种不断习得能力的过程。 这个周期性的刺激，将带给儿童无限的欢乐与乐趣。 找牙膏 目的：通过嗅觉，能在几种物品种中找出牙膏。 道具：牙膏、护肤霜、洗发膏的瓶盖各一个，眼罩一个。 要点：（1）、拿出牙膏的瓶盖，让孩子闻味儿并记住名称。 （2）、把装有牙膏、护肤霜、洗发膏的瓶盖同时放于桌子上， 让孩子带上眼罩，逐一去闻三种物品，并找出牙膏。 提示：（1）、牙膏、护肤霜、洗发膏最好为同一颜色。 （2）、变换物品的种类，让孩子通过嗅觉去辨认。 蒙氏心语：当我们把羁绊孩子的人为事物，以及自以为是用来教导孩 子规矩的暴力放置一旁时，我们就会看见孩子崭新的一面。 水果与写字 目的：通过嗅觉，识别水果并记住名称及相应字卡 道具：菠萝、苹果、桃、橙子等果肉若干，果盘4个，字卡一套。 要点：（1）、分别把菠萝、苹果、桃、橙子等果肉放在盘中，引导孩 子逐一去闻，并根据水果的味道说出名称。 （2）、引导孩子通过嗅觉认识相应字卡。 （3）、通过嗅觉引导孩子进行水果与字卡的对应练习。 提示：增加或更换水果种类。 蒙氏心语：必须容许孩子自由选择物品，它可以让原来的发展得以持 续，沟通孩子和孩子尚无意识的心智之间的障碍。 辨认调料 目的：通过嗅觉认识几种常见的调料，并说出其名称。 道具：大料，花椒，姜（切片),蒜 (去皮），小沙布袋4个，盘子1个。 要点：（1）、把大料、花椒、姜、蒜放在盘中，引导孩子逐一闻味儿， 并记住其名称。 （2）、闻味游戏：把以上四种调料分别放入纱布袋中，逐一让孩 子闻，通过嗅觉辨认病说出名称。 提示：增加调料的种类，让孩子闻味辨认。 蒙氏心语：利用不同的感官刺激，有条不紊地将注意力引导他们的活 动里，即便是嗅觉也可以被理解的方式来训练，而成为 他们探索环境的器官。 嗅觉游戏 目的：发展孩子嗅觉的灵敏性。 道具：醋、茉莉花茶水、橙汁各一杯，眼罩一个。 要点：（1）、分别取来醋、茉莉花茶水、橙汁各一杯，放在桌子上， 让孩子去闻。并告诉孩子名称。 （2）、让孩子戴上眼罩逐一闻杯中的液体。根据闻到的味道说 出液体的名称。 提示：根据孩子的认知能力增加品种。 蒙氏心语：在我们的方法里，导师最重要的责任是将物品的正确名称 灌输到孩子的脑子里。 闻水果 目的：培养孩子初步的嗅觉能力，通过嗅觉了解水果，记住水果的味 道。 道具：苹果、橘子各一个，果盘一个。 要点：（1）、取苹果、橘子各一个，放在果盘里。 （2）、家长取苹果闻一闻说“这是苹果”。然后放在孩子鼻下， 让他闻一闻，告诉他说“这是苹果”。 （3）、以同样的方法闻橘子。 （4）、同时拿出两种苹果，引导孩子用嗅觉辨认何是苹果、何 是橘子。 提示：可根据孩子的认识