第二章 教案——网络拓扑结构.docVIP

教案 课程名称 网络设备 授课年级 高一 学校 电子职校 教师姓名 李萱 章节名称 网络拓扑结构 计划学时 1课时 教学目标 学会识别不同的网络拓扑结构。 能分别判断出网络拓扑结构的异同处。 学会不同网络拓扑结构的使用场合。 设计思路 通过模拟构建的工作场景，使学生能够以工作过程的形式进行学习。 教学环节 教学内容、所用时间、教师活动、学生活动 引入新课 作为学校的网络管理员，必须对园区网的整个网络结构了如指掌，这样在工作时可以快速的进行分析与判断，通过阅读网络拓扑图，网络管理员可以对校园园区网有一个全面的了解。 新课教学 一、网络拓扑 网络拓扑定义了各种计算机、网络终端、网络设备的连接方式。换句话说，网络拓扑就是描述了通行用的线缆和网络设备的布局以及数据传输时所采用的路径。网络拓扑会在很大程度上影响网络如何工作。 一般意义上的网络拓扑是指物理拓扑。物理拓扑是指物理结构上各种设备和传输介质的布局。常见的网络物理拓扑有：总线型、环型、星型、扩展星型、树型、网状等。 1：总线型拓扑结构 总线型（bus topology）也称为线性总线，它使用一根线缆来连接所有设备，如图所示。线缆相继连接各台计算机，就像一条公交线路穿越一个城市。在主线缆末端必须有终结器，阻止电信号从末端反射回线缆中形成无码。 2：环形拓扑结构 环型（ring topology）是LAN连接中