1号【架起心桥梁—化解冲突】.pptVIP

架起心的桥梁;活动理念与思路;活动目标;活动重点与难点;活动过程;⒈热身活动 任选8名学生排成一列，教师向第一个同学出示一个词条，让第一个学生用动作表演给第二个学生，第二个学生再表演给第三个学生，以此类推，所有学生都只能表演不能说话。之后提问第八个学生：你看到的动作是什么？再问第七个，第六个……第一个。 分享感受：在日常交往中，沟通很重要。;设计意图：;身边的故事; 第二天，上完体育课的婧婧回到教室，觉得有些热，于是打开窗户，没想到小芳把窗户关上了，理由是———她有些冷，一赌气，婧婧又把窗户打开，然后小芳又把窗户关上……两个原先的好朋友就这么耗上了。 思考：她们的矛盾化解了吗？她们双方有没有为化解矛盾做出努力呢？; 这天课间，小芳从婧婧书桌旁经过时，不小心碰掉了婧婧的水杯，婧婧立刻站起来大喊道：“你是故??的吧？你什么意思呀？”小芳顿时也很生气，两人激烈的争吵起来，最后吵不过小芳的婧婧不甘示弱的说：“你等着！” 晚自习下课后，婧婧拉上几个其他班的老乡在回宿舍的路上堵住了小芳，对其进行辱骂和殴打，最终被值班巡逻的老师加以制止。第二天，婧婧以及一起殴打小芳的几名同学都受到了学校的纪律处分。 思考：她们之间一个小小的矛盾，为何最后演化为一起严重的冲突事件？如果换做是你，你会怎么办？;设计意图：;如何化解冲突？;设计意图：; 将学生分组，小组中的每个成员，各自在纸上写下以下内容： ⒈自己经历过的一次冲突事件； ⒉当时是如何处理的； ⒊自己内心的感受是什么； ⒋假如可以重新来过，我要怎样做？ 之后，小组成员间交流分享。;心灵感悟;设计意图;拓展延伸;设计意图;结束;谢谢观赏，再见！