维多利亚时代的英国义务教育思想.pdf

第 10卷 　第 1期 集 美 大 学 学 报 Vo l. 10　No. 1 　 2009年 1月 Journal of J im eiU n iversity J an. 2009 维多利亚时代的英国义务教育思想 宁　波 , 陈建华 (上海师范大学教育学院 , 上海 200234) [摘要 ] 维多利亚时代的英国教育处于一个深度变革的历史时期 , 普及义务教育问题是这一时期英国教 育领域的一个中心议题 , 边沁传统为这一时期英国义务教育教育思想的发展奠定了基础 。保守主义教育哲学 、 自由主义教育哲学与科学教育哲学一起构成了这一时期英国义务教育思想的智慧传统 。处于传统与现代性之 间的英国义务教育思想具有一些不同于其他时期的独特个性 。 [关键词 ] 维多利亚时代 ; 义务教育思想 ; 边沁传统 [中图分类号 ] G 640 [文献标志码 ] 　A [文章编号 ] 167 1 - 6493 (2009) 0 1 - 0039 - 06 　　在英国历史上 , 维多利亚女王 (Queen V ictoria) 历史时期 。受义务教育运动的影响 , 教育普及问题 的统治时间最长 。在维多利亚统治时期 , 英国处于 是这一时期英国教育领域的中心议题 。在众多为这 全盛阶段 。强大的经济、军事实力和开明的政治氛 一时期义务教育思想发展做出重要贡献的哲学家 围有效确保了英国文化科技等软实力的繁荣 。有鉴 中 , 杰里米 ·边沁 (J erem y B en tham ) 和穆勒父子 于维多利亚女王的丰功伟绩 , 人们习惯于将 1837年 (Jam e sM ill John Stuart M ill ) 的影响最大 , 他们 到第一次世界大战前的英国历史称为维多利亚时代 。 对将要成为这个国家社会生活重要组成部分的初等 面对工业革命后英国社会诸领域的巨大变化 , 义务教育的普及起到了重要促进作用 。他们的教育 富于进取精神的维多利亚女王内阁 , 开始对保守的 哲学思想对赫伯特 ·斯宾塞 ( H erbert Sp encer) 、 英国社会进行一系列大刀阔斧的改革 。在教育领 约翰 ·罗斯金 ( John Ru sk in ) 、亚历 山大 ·贝恩 域 , 初等义务教育普及问题 , 因为牵动社会各阶层 (A lexander B ain) 、罗伯特 ·欧文 (Robert Owen ) 、 的共同利益 , 而成为代表不同利益集团学者之间相 乔治 ·伯纳德 ·肖 ( George B ernard Shaw ) 等维多 互博弈的一个重要领域 。与维多利亚时代英国政 利亚时代主要教育哲学家思想的形成都产生了重要 治 、经济 、文化等方面的发展相吻合 , 维多利亚时 影响 。尽管边沁 、穆勒父子等人和同一时期大多数 代初期的英国义务教育思想是保守主义者和自由主 有影响的哲学家一样 , 都将教育哲学作为其政治哲 义者的天下 , 到了这个时代终极的时候 , 科学教育 学或伦理哲学的一个组成部分 , 但是他们的政治和 哲学以至乌托邦主义 、费边主义等纷纷登上历史舞 伦理哲学在将教育作为一项专门的、严肃的哲学思 台 , 成为重要的义务教育思想流派 。随着普及义务 考 , 以及用社会科学的视野系统研究教育的合理性 教育思想条件的不断成熟 , 英国政府逐渐完成了普 上做出了杰出贡献 。 及初等义务教育的工作 。 边沁的功利主义哲学确立了整个 19 世纪英国