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课改推进教师入门课总结 课改推进教师入门课总结 ——入门课总结会讲稿 张军 一、 本次课改推进教师入门课的目的 课改推进的学习培训已有一段时间，一是检查教师对学案的理解运用；二是检验一下老师的课堂教学技能；对后期课改推进的重点工作作调整。 二、 定量分析 教师 课题 评价记录 徐亚琼 求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题 93．34 代正秀 稍复杂的方程 94．58 黄建华 稍复杂的方程（二） 93．38 熊朝国 颐和园 83．80 周丽 18、盘古开天地 86．00 李小林 时间的计算 92．90 朱静娟 21、从现在开始 85．70 黄娟嫒 填未知数 94．64 郭燕丽 2、四季 86．69 叶红霞 6、静夜思 88．10 杨红 　观灯 89．75 一等奖：黄娟媛 二等奖：代正秀、徐亚琼 三等奖：李小林 三、 定性分析与评价： 教师 课题 评议记载 徐亚琼 求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应用题 学生自学效果好，给予了学生充分的独立思考时间，体现了先学后教的理念，学生学习举浓，教师教与学生学的思路清晰，但对例题的处理是否考虑学生自读题目，思考后交流解题思路并作答，即小组的培养还要加强。 代正秀 稍复杂的方程 学生学习目标明确，教师问题简洁恰当。但学习小组培养中，学生倾听习惯有待进一步加强，学生回答问题不应该采用齐答或齐吼，这不利于学生思维的发展。 黄建华 稍复