物理竞赛讲义二：动力学.docVIP

动力学（一） 中学物理课本中牛顿第二定律表述为：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比：∑F=ma。 以上是表示质点或质点系中各质点的加速度相同的情况。对于一个质点系（联接体问题），如果各质点的加速度不相同。牛顿第二定律表达式为：= ∑F=m1a1+m2a2+…+mn a n（∑F表示质点系所受到的合外力，a1、a2、… an分别表示各质点的加速度） 若一个系统内各质点的加速度（大小或方向）不相同，而又不需要求系统内各质点间相互作用的内力时，利用∑F=m1a1+m2a2+…+mnan对系统列式求解比较简捷。因为对系统分析外力，可减小未知的内力，使列式方便，最大限度简化了数学运算。以上这种方法，我们习惯称之为“整体法”，用这种方法要注意：（1）分析系统受到的外力，而系统内各质点间的相互作用力不需要分析；（2）分析系统内各质点的加速度大小和方向。各质点加速度方向不相同时可采用其正交表达式为： ∑Fx=m1a1x+m2a2x+…+mnanx ∑Fy=m1a1y+m2a2y+…+mnany 1．如图所示，倾角为θ的斜面体置于粗糙的水平面上，已知斜面体的质量为M，一质量为m的木块正沿斜面体以加速度a下滑，且下滑过程中斜面体保持静止，则下滑过程中，地面对斜面体的支持力多大？斜面体受到地面的摩擦力多大？ 解：以M、m为研究对象，受力分析图示如图所示： Y方向： （M+m）g－N=may N=（M+m）g–masinθ X方向: f＝max＝macosθ 2．如图所示，一只木箱放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的总质量是M，环的质量为m，已知，环沿杆以加速度a加速下滑，则此时木箱对地的压力为多大？ 解：以M和m为研究对象，受力分析图示如图所示： 由：∑F=m1a1+m2a2+…+m na n 得： （M+m）g－N=ma N=Mg+m(a+g) 由牛顿第三定律：木箱对地面的压力为Mg+m(a+g) 3．一只质量为m小猫，跳起来抓住悬在天花板上质量为M的竖直木杆，当小猫抓住木杆的瞬间，悬挂木杆的绳子断了，设木杆足够长，由于小猫不断地向上爬，可使小猫离地高度保持不变，则木杆下落的加速度为多大？ 分析：小猫离地高度保持不变，加速度为零，而木杆以 加速度a下落，两物体加速度不相同，可以用隔离法 求解，也可以采用整体法求解。 解：以M和m为研究对象，受力分析图示如图所示，即只 受到重力（M+m）g的作用。 由 ∑F=m1a1+m2a2+…+mnan 得： （M+m）g=Ma+m = 4．如图所示，水平固定在小车上的密封玻璃管中有一气泡，当小车突然向右运动时，气泡相对于小车将向什么方向运动？ 分析：设想有一个水颗粒，其大小、形状与气泡完全一样，当小车突然向右运动时，水颗粒与其周围的水一起向右运动，而相对与小车不会产生相对运动。此时水颗粒所受的合外力由其周围的水对它的作用力来提供。 ∵ 在条件不变的条件下，对气泡：。 ∴ ∵ ∴ 即气泡在F/的作用下,气泡相对于小车向右加速运动. 5．如图所示，容器和水的总质量为M，现将一质量为m的金属小球放入水中。若小球在水中以加速度a匀加速下降。则在小球下降的过程中，容器底对水平面的压力为：[ ] A． B． C． D． 解析：当小球以加速度a下落时相当于有一个水球以加速度a上升，对整体： 对小球： ∴ 6．物体A、B均静止在同一水平面上，其质量分别为mA、mB，与水平面间的动摩擦因数分别为μA、μB，水平方向的力F分别作用在A、B上，所产生的加速度a与力F的关系分别如图中的A、B所示，则以下判断正确的是 （ A ） A．μA μB mA mB B．μA =μB mA mB C．μA μB mA mB D．μA =μB mA = mB 1．我们将质点的运动与物体的转动进行对比，可以看到它们的规律有许多相似之处，存在着较强的对应性。如；运动的位移与转动的角度、运动的速度与转动的角速度、运动的加速度a与转动的角加速度β(其中β=Δω/Δt)；力是产生加速度的原因，而且F合=ma，力矩是产生角加速度的原因，而且M合=Iβ（其中的I叫转动惯量）.则下列关于角加速度β的单位、转动惯量I的单位（国际单位制主单位）正确的：[ C ] A、m/s2、N B、rad/s2、N C、rad/s2、kg·m2 D、m/s2、kg·m2 7．一个行星探测器从所探测的行星表面竖直升空，探测器的质量