学校2011年创建全国文明城市材料归档基础目录表试用.docVIP

附件３ 学校2011年创建全国文明城市材料装档基础目录表（试用） 非测评指标项目： 1）学校“创文”机构设置； 2）学校创建文明城市责任分解表； 3）“创文”工作2010年年度计划、总结； 4）“创文”工作2011年迎检方案； 5）“创文”工作情况汇报； 6）本校“创建全国文明城市”知识宣传资料。 “创文”相关知识知晓情况分析： 1）“法制宣传教育进学校”知晓情况分析； 2）“学校开展道德实践活动”知晓情况分析； 3）“贵阳城市精神”知晓情况分析； 4）家长对学校的教育满意度分析； 5）贵阳市历届道德模模范知晓情况分析； 6）“全民阅读”知晓情况分析； 7）“低碳经济和低碳生活”等宣传活动知晓情况分析； 9）义务教育满意度情况分析； 8）调查问卷原始材料。 备注：1）收集的材料时间范围为2009年1月1日至迎检期间。 　　　2）本目录表中仅为基础材料目录，各学校应收集能全面反映指标项工作的材料，应体现创建工作计划、措施、保障，活动开展有特色、有成效。 　　　3）相关问卷由市教育局创文办统一编制基础问卷（样卷），各学校可根据学校实际工作需要进行扩充和复印。 学校2011年创建全国文明城市材料装档基础目录表（试用） 序号 测评项目 指标名称 测评内容 测评标准 材料目录 备注 I-2 民主公正的法治环境 II-4 法制宣传教育与法律援助 III-9法制宣传教育 2）加强领导干部、公务员、青少年的法制宣传教育；推进法制宣传教育进学校；全民法制宣传教育的普及率≥80%； 2 I-2 民主公正的法治环境 II-6 基层民主政治 III-16基层党、群组织建设 1）加强和完善城市社区、机关、学校、企业和新经济组织、新社会组织等基层党、群组织建设； 3 I-4 健康向上的人文环境 II-10 思想道德建设 III-25社会主义核心价值体系的学习宣传 1）努力把社会主义核心价值体系贯穿到党员干部教育以及日常工作学习生活中，并融入国民教育和精神文明建设全过程； 4 I-4 健康向上的人文环境 II-10 思想道德建设 III-26道德实践 1）倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善等社会基本道德规范，开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的实践活动； 2）提炼出城市精神，并为广大市民熟知； 注：群团组织指工会、共青团、妇联、科协、文联、关工委、残联等组织。学校2011年创建全国文明城市材料装档基础目录表（试用） 序号 测评 项目 指标名称 测评内容 测评标准 材料目录 备注 I-4 健康向上的人文环境 II-10 思想道德建设 III-27形势政策与国情教育 2）开展多种形式的形势政策教育、国情（包括中国革命史）教育、国防和国家安全教育； I-4 健康向上的人文环境 II-10 思想道德建设 Ⅲ-29优秀传统文化教育 2）组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统； 开展“我们的节日”主题开展“我们的节日”主题活动开展“我们的节日”主题活动 3）组织开展中华经典诵读等全民读书活动。 I-4 健康向上的人文环境 II-11 国民教育 III-32义务教育均衡发展 1）按照国家办学标准，推进义务教育阶段学校办学条件标准化； 3）采取有效措施，加强对义务教育阶段择校问题的管理。 4）市民对义务教育的满意度≥75%。 注：社会主义核心价值体系主要包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。 优秀传统文化教育“我们的节日” 学校2011年创建全国文明城市材料装档基础目录表（试用） 序号 测评项目 指标名称 测评内容 测评标准 材料目录 备注 I-4 健康向上的人文环境 II-11 国民教育 III-33学校管理 1）推行校务公开和收费公示制度，政府部门定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度； 2）建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制，建立和完善中小学生意外伤害保险制度； 3）开展和谐校园创建活动，师生关系、同学关系和谐； 学校2011年创建全国文明城市材料装档基础目录表（试用） 序号 测评 项目 指标名称 测评内容 测评标准 材料目录 备注 I-4 健康向上的人文环境 II-16 社会道德风尚 Ⅲ-52志愿服务活动 2）各部门和群众团体组织开展志愿服务活动； ★ 10 I-4 健康向上的人文环境 II-16 社会道德风尚 III-55学习宣传道德模范 2）在学校等城乡基层单位组织开展巡讲、报告会、座谈会等活动，大力宣传道德模范的先进事迹，发挥道德模范榜样作用，引导人们自觉履