‘建筑’。.ppt

Part I　課程大綱及簡介 課程名稱：世界建築欣賞課程 課程目標 課程重點及結構 簡介 教學群 教學空間 教學資源 上課地點 授課進度與內容（週次、單元與內容）、教學方法及教學模式 e-learning (網路教室:.tw) (.tw/~t69033/) 上課須知及成績考評 期中、期末作業設計、作業規定 參考資料、延伸閱讀教材、建築節目、網路連結、Video Tape(附件) (網路教室:.tw) 課程目標 本課程開設要旨知覺、認知、情意、技能、訓練團隊能力 一、知覺 藉由講課引導同學習視覺語言、培養學生的環境美學素 養，增進其對美的事物之感知能力。藉由作業實地環境體 驗與參觀，啟發學生的觀察能力。 二、認知 讓學生認識建築與技術、材料、歷史地理的關係，增進建 築的基本知識。然後透過上課、演講、作業引導學生了解 世界建築發展的社會背景、思想哲學、歷史脈絡及各派建 築的理論。藉由知識的獲取和累積，強化其思考與判斷能 力，增進對人、社會、環境與自然的瞭解。 三、情意 藉由環境體驗，增進其鑑賞建築的樂趣。並擴展其對周遭 環境的關懷。 四、技能 藉由分組討論、報告、訓練學生組織和團隊精神。並妥善利 用現代科技及多媒體培養表達能力及創作思想。 課程重點及結構 課程第一部份 建築美學的目的 本課程將由美學切入，教導學生如何看 讓學生學習基本的美學空間語彙、語法 讓學生實地觀察環境(校園巡禮)，體驗建築 喚起學生的環境感官知覺 引導學生抽象的思考理念 課程第二部份 建築歷史及世界著名建築介紹 將歐洲重要傳統與現代建築物作概要性的介紹 讓學生瞭解建築的脈絡。 詳述時代社會背景和建築創作的關係。 引導同學從縱向（歷史）與橫向（地理）來瞭解建築的發展。 簡介 教學群 教學空間 任課老師：郭錦津 助教及網頁設計： 蔡雅怡、劉秉承（陳宜貞）、 陳正杰、王源如、張家佳、 程裕蒼、 黃滄明、李靜嫺 上課地點： 視聽教室、逢甲校園、通識沙龍中心、圖書館討論室、視聽小間、圖書館個人視聽座位、建築系圖書館討論室、建築室製圖室、建築室評圖室 教學資源 上課地點（郭錦津攝影） Part II. 授課進度與內容 A.建築美學 B.世界著名建築欣賞 照片 　　　　　　　 　　　　　　　　 課程單元 單元一：建築元素＆原理 單元二：環境體驗- 逢甲校園巡禮 單元三：世界著名建築 單元四：作業報告 　 授課模式 郭錦津老師講課 助教分組討論 專家演講 學生期末作業報告 A.建築美學（單元一　建築元素＆原理） A.建築美學（單元二　逢甲校園巡禮） 環境體驗方法 及 將具備的能力之關係 依文獻資料整理: 主題相關資料閱讀 觀 察 及 記 錄: 決定體驗的建築/場所? 實地觀察,拍攝相片/ (文字, 圖片) 幻燈片, 紀錄相關資料 分 析 歸 納: 對照美學理論分析探討體驗之內容 編 寫 整 理: 將資料加以綜合整理/編寫做成word檔 表 達 能 力: 將資料簡化做成power point, 以多媒體方式表達 Team work : 團隊分工合作的技巧 創 作 性 思 考: 討論與回饋 Part II B.世界著名建築欣賞 埃及建築 郭錦津 老師授課 希臘、羅馬 郭錦津 老師演講 哥德建築 郭錦津 老師授課 文藝復興、巴洛克、洛克克 TA 報告 新古典建築 郭錦津老師授課 新藝術建築 郭錦津老師授課 西班牙大師-高地建築 郭錦津老師授課 B.世界著名建築欣賞 照片 B.世界著名建築欣賞 照片 B. 世界建築欣賞演講 照片 95.11.21蘇智鋒老師 1.甦醒的中世紀睡美人–2002年比利時之布魯Brugge； 2.舞動拉丁藝術風情之領航雁鳥-Niemeyer。 95.12.12鍾岳志老師 1.談自由的平面 Free Plan 2.談開放的型式 Open Form