第六讲关注经济发展(第七课).ppt

* * 思想品德 第六讲　关注经济发展(第七课) 人教版 第一框　造福人民的经济制度 考点1：我国的基本经济制度及经济成分。 (1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。 (2)我国的经济成分 考点2：什么是“三步走”战略目标？ 　第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 考点3：两个“一百年”的目标。 　在新的发展阶段，我国经济社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。 考点4：我国对公有制经济与非公有制经济的政策是什么？ 　在我国，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济持续健康发展的必然要求。 考点5：个体经济与私营经济的区别： 考点6：国有经济、集体经济与非公有制经济的区别： 第二框　走向共同富裕的道路 考点1：社会主义初级阶段，我国必须坚持的分配制度是什么？它由什么决定？如何贯彻这一分配制度？ (1)分配制度：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配。 (2)决定：社会主义性质、初级阶段的国情和基本经济制度。 (3)在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。 考点2：怎样理解共同富裕？ (1)共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。 (2)实现途径：允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 (3)注意问题：①共同富裕不等于同时富裕、同步富裕、同等富裕；②实现共同富裕是一个过程，先富起来的人应承担更多的社会责任，帮助后富和未富者；③我国法律保护一切合法的劳动和非劳动收入；④坚持我国现阶段的基本经济制度与分配制度，形成“人尽其才、物尽其用、地尽其利”的局面，实现全体人民的共同富裕。 考点3：我们应该如何让创造财富的源泉充分涌流？ (1)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 (2)在我们社会，要积极营造“四个尊重”氛围，即尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。 (3)我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为社会主义现代化建设作出贡献。 第三框　学会合理消费 考点1：人们的消费观念变化的原因及表现是什么？ (1)原因：随着经济的不断发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高，人们的消费观念也在不断变化。 (2)表现：①满足享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出比重迅速上升；②人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。 考点2：中学生应怎样学会理财和合理消费？ (1)学会理财，这是我们必备的生活技能。我们要适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。 (2)学会消费。作为中学生：①在消费时，更应多一些理性，少一些盲目。②在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方，避免非理性消费；在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。③在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去购买商品；我们应该适度消费，注意节俭。④在满足物质消费的同时，更应注重自己的精神需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。 1．在我国的经济大舞台上，非公有制经济数量越来越多，已开始占据主体地位。 　点拨　在我国的经济大舞台上，虽然活跃着多种所有制经济，但其中唱主角的仍是公有制经济。公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，公有制经济的主体地位不能动摇，这是由我国社会主义性质决定的。 2．我国是社会主义国家，必须限制非公有制经济的发展。 　点拨　在我国，公有制经济在我国国民经济中居主体地位，是社会主义经济制度的基础。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，大力发展非公有制经济，对于充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展、满足人们多方面生活需要具有重要作用。国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。