[计划总结]小学分校2016年春季学校工作计划.docVIP

小学分校2016年春季学校工作计划 5 k j.oM文 章 来 小学分校2016年春季学校工作计划 新学期，学校工作将全面贯彻党十八大以来的全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以坚持内涵发展提升学校办学品质为方向、以立德树人为根本任务，坚持“以质量求生存，以特色促发展”的管理理念，坚持“以人为本，教师发展学校，师生共同成长”的工作要求，以“完善制度、狠抓常规、提升质量、办好学校”为主线，加快推进教育现代化，打造“悦读校园”、“多彩体育”两项特色。努力实现办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，又好又快地建设和谐校园，努力办人民满意学校。 工作目标 一是硬件配置标准化。以“创建教育均衡县”国检后整改为契机，对照省标准化学校建设标准，根据学校实际，加大教育投入，提升学校硬件配置水平，创建更为人性化的教育教学功能馆室，以满足教学日益变革的需要。 二是学校办学规范化。以科学的教育思想为先导，找准学校快速发展路径，突破学校发展瓶颈，根据学校的总体发展，统筹规划、逐步实施，进一步丰富学校发展内涵，全面提升学校办学品质，推进学校跨越式发展。 三是学校管理精细化。从简单的事情做起，从细微之处入手，落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。用精心的态度，精细的要求，把学校的每一项工作都做成精品。 四是教育科研实研化。加强教研工作，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动正常化、规范化。以课题研究为主线，以优化课堂教学为抓手，扎实做好课题研究工作、校本课程建设工作和课程改革推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师成长，不断彰显学校办学特色。 五是养成教育细节化。开展行之有效的德育活动，以教育为先导、以制度为保证、以检查督促为抓手，以行为训练为基础、以习惯内化与养成为目标，引领教师树立“小细节、大德育”教育观，从基础小事抓起，关注细节，确实提高学生思想道德素质，培养学生养成良好的行为习惯。 六是品牌特色内涵化。多措并举，大力弘扬校园文化，努力构建“悦读”、“多彩体育”校园，紧紧依靠全校师生长期共同努力，依靠各职能部门齐抓共管、互相配合、形成合力，共同构建健康向上的校园文化，丰富特色内涵、提升办学品位，打造办学品牌，促进学校教育均衡、内涵、科学、和谐发展。 具体措施 一、精心规划，务实描绘办学愿景。 1.校园建设。新学期，学校应紧抓“基本均衡”国检后整改，各功能室按标准化配备要求重新适当规划调整，重点改造实验室和综合实践室，使之更加符合学校日常教学特点，最大程度为学生学习、活动服务。同时，根据学校标准化建设要求，添置各类教学设施设备，进一步提升学校标准化建设水平，满足日益增长的教学需求。 2.办学愿景。认真学习《教育部2016年工作要点》，制订实施学校教育“十三五”办学规划。并根据学校办学实际，浓缩学校管理精华，不断完善学校的“定位体系”及实施办法，描绘办学愿景，展望“学生”、“教师”、“行政团队”和“家长”图像：把握“一个核心”（“书香校园”）、夯实“两个特色”（悦读教育、多彩体育）、实现“三个提升”（学生良好习惯养成，责任意识增强，学业水平提升；教师教学理念更新，教学艺术娴熟，专业素养提升；学校有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升）、落实“四个目标”（学生更加知书达礼、教师更加崇德高雅、管理更加精细卓越、学校更加人文诗意）、创建“五个校园”（平安校园、健康校园、书香校园、智慧校园、生态校园）。同时，明确“十三五”时期学校教育改革发展的指导思想、目标任务和重大政策举措，组织开展宣传和解读，推进规划的实施及监测，不断创新为达成办学愿景而采取的措施、办法。 二、精细管理，维护学校和谐稳定。 1.推进实施精细管理。积极探索以人为本、以德治校的和谐校园管理模式，继续实行总校的“双线三级”的管理模式，落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求（即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个及时”：及时反馈，及时通报，及时改进；“两个注重”：注重分析，注重总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。），深化“走动式”管理活动，充分调动广大师生参与学校管理的积极性、主动性，促进学校各项工作稳步、协调、健康、持续发展，真正做到科学治教，民主治教。同时，校长、中层干部、一线教师都要在通