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我的西地平线上
教学目标 培养学生对大自然的审美情感 培养学生的文本感知和鉴赏评价能力 看图解释什么是地平线? 整体感知 1、课文的主要内容写了什么?(用一句话概括回答) 西地平线上的三次落日 2、作者在观赏了三次落日后,整体感受是怎样的? 惊骇 震撼 世间有大美 文本探究 找出三次落日的特征以及作者的感受 表现了壮烈奔放之美,是一种自然界中生命力的涌动; 死亡前的精神写照,庄严,肃穆,神圣,是一种悲剧美; 带有一种历史的沧桑之美、厚重之美 有人说郁达夫的语言“如行云流水,自然有致,笔随意转,舒转自如”那么,本文呢? 粗犷、豪放,意境雄浑 具有古典精神和史诗风格 这篇课文描摹日落,对你今后练笔有哪些启示? 一、观察点:定点观察、移步换景、定点换景。 二、描写:动静结合、正面描写和侧面烘托 * 西 地 平 线 上 高 建 群 地平线 指的是向水平方向望去, 天跟地交接的线。 高建群,当代重要的西部小说家。他是被公认的中国文坛罕见的具有崇高感和理想主义色彩的作家。他的创作具有古典精神和史诗风格。在他创作的题材中,始终激情高唱着生命的赞歌,同时也融入了作家对生活,对生命的思考。主要作品有《最后一个匈奴》 《六六镇》、《古道天机》等。 每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。 文章在写了三次落日之外,为什么还写到《泰坦尼克号》音乐、罗曼?罗兰对约翰?克利斯多夫的塑造以及匈奴和成吉思汗的典故? *
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