高考生物 对点专题训练12 植物的激素调节.docVIP

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  • 2017-06-19 发布于河北
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高考生物 对点专题训练12 植物的激素调节.doc

高考生物 对点专题训练12 植物的激素调节

对点专题训练12 植物的激素调节 1.在太空船上做如图所示的实验处理(A、B相同),有关此实验的说法中,正确的是(  ) A.生长素浓度:abc=d,胚芽①②③④都出现生长现象 B.生长素浓度:ac=db,胚芽①生长最快 C.生长素浓度:adc=b,胚芽③生长最快 D.生长素浓度:a=b=c=d,胚芽①②③④生长状况基本相同 答案 B 2如图所示为将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况,该实验可以得出(  ) A.植物体内产生生长素的部位只有幼嫩的根尖 B.a、c侧生长素对植物生长具有抑制作用 C.b侧生长素对根的生长具有促进效应 D.生长素在胚芽鞘中的运输方式是非极性运输 解析 根据图示实验现象可知,根生长具有向地性,茎生长具有背地性。一般认为,这与重力作用使得生长素分布不均以及根、茎对生长素的敏感度不同有关。该实验从现象上只能说明a侧生长素对根的生长具有抑制作用,其他三侧生长素对幼苗的生长均具有促进作用,但无法说明产生生长素的部位是根尖,也无法说明生长素在胚芽鞘中的运输方式。 答案 C 3(原创题)将某种植物的胚轴切段若干浸入蒸馏水中1 h后,再分别转入5种浓度的生长素类似物NAA的溶液中和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 ℃的条件下,避光振荡培养24 h后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果如图所示。下列分析正确的是(  ) A.数据表明NA

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