2015年护士执业资格考试必背的32个基础护理学知识下医师从业指南.docVIP

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2015年护士执业资格考试必背的32个基础护理学知识下医师从业指南

2015年护士执业资格考试必背的32个基础护理学知识(下) 考拉网      26、给药原则、三查七对   (1)给药的原则有哪些?   按医嘱准确给药、严格执行查对制度(三查、七对)、安全正确用药、按需要进行过敏验、密切观察反应、发现给药错误,及时报告、处理。   (2)三查七对的内容有哪些?   三查:操作前、操作中、操作后进行查对。   七对:对床号、姓名、药名、药物浓度、剂量、用法和时间。   健胃药要在饭前服用;帮助消化或对胃肠道有刺激作用的药物应饭后服用。   止咳糖浆对呼吸道有安抚作用的,服用后不宜立即饮水,因此如果同时服用多种药物,应最后服止咳糖浆。   服用强心甙药物应注意:在服用前测量病人的脉率(心率)及心律,脉率低于60次/min或节律不齐,应停服并报告医生。   27、#注射#   注射法:将无菌药液或生物制剂注入人体内的方法。   注射原则有:   (1)严格遵守无菌原则;   (2)严格执行查对制度: 三查七对;   (3)严格执行消毒隔离制度:一人一针、一人一止血带、一人一棉垫;   (4)选择合适的注射器和针头:根据药物剂量、粘稠度和刺激性。应选尖锐、坚固且直、无倒钩、型号合适的针头;   (5)选择合适的注射部位;   (6)注射的药物应临时抽取,即时注射;   (7)注射前应排尽空气,并防止药液浪费;   (8)注药前检查回血;   (9)运用无痛注射技术:同时注射多种药物,注意配伍禁忌;一般先注射刺激性较弱的药物,再注刺激性强的;注射时做到“二快一慢”,即进针、拔针快, 推药慢。   常见的注射法:(皮内注射、皮下注射掌握注射的部位、进针的角度、深度)   肌内注射法常用的部位:常用臀大肌,其次为臀中肌、臀小肌、股外侧肌及上臂三角肌。   臀大肌定位法:   (1)“十字法”:从臀裂顶点划一水平线,然后从髂棘最高点作一垂直线,将一侧臀部分为4个象限,其外上象限避开内角为注射部位。   (2)“联线法”:髂前上棘与尾骨联线的外上1/3处为注射部位。   肌内注射时应注意:   (1)严格执行查对制度和无菌操作原则;   (2)侧卧位时,上腿伸直,下腿弯曲;   (3)2岁以下婴幼儿不宜选用臀大肌注射,采用臀中、小肌注射;   (4)长期注射者,应轮流交换注射部位;   (5)进针角度为90 °,深度为62.5px(针梗2/3);   (6)两种药物同时注射,注意配伍禁忌。   静脉注射常见失败原因有:   (1)针刺入过少;   (2)针头斜面未完全刺入静脉;   (3)针头刺入较深;   (4)针头刺入过深   28、如何判断青霉素皮内试验结果?如何记录?   注射后20min观察结果。   阴性:皮丘无改变或缩小,周围不红肿,无红晕,无自觉症状   阳性:局部皮丘隆起增大,出现红晕,直径大于25px,周围有伪足,局部 发痒。有时出现头晕、恶心、心慌。严重时可发生过敏性休克。结果记录:阴性用蓝色笔记录为(—)、阳性用红色笔记录为(+)。   青霉素过敏性休克的抢救:   (1)立即停药,就地平卧;   (2)立即皮下注射0.1%的盐酸肾上腺素1ml;   (3)给氧;   (4)使用抗组织胺药物;   (5)补充血容量;   (6)呼吸、心跳停止,应立即行心肺复苏术;   (7)同时密切观察病人的病情,并记录如何预防青霉素过敏性反应的发生:   (1) 详细询问用药史、过敏史和家族史;   (2) 正确实施药物过敏试验;   (3) 严密观察病人反应;   (4) 青霉素应现用现配;   (5) 配置试验液或稀释青霉素的生理盐水专用。   链霉素过敏反应的处理与青霉素过敏反应的处理不同之处在:可静脉注射葡萄糖酸钙或氯化钙,以减轻链霉素的毒性症状。   29、静脉注射   静脉输液是利用大气压和液体静压原理将大量无菌液体、电解质、药液由静脉输入体内的方法。   输液的目的有:   (1)补充水分和电解质,纠正水、电解质和酸碱平衡。   (2)补充营养,供给能量。   (3)输入药液,治疗疾病。   (4)增加循环血量,改善微循环,维持血压。   如何调节输液滴数:根据病情、年龄及药液性质调节滴数,一般成人40~60gtt./min,儿童20~40 gtt./min。对于老年、体弱,心、肺、肾功能不良者,婴幼儿或输注刺激性较强的药物时速度宜慢;对严重脱水、血容量不足、心肺功能良好者输液速度适当加快。   静脉输液溶液不滴的原因?   针头滑出血管外、针头斜面紧贴血管壁、压力过低、针头阻塞、静脉痉挛。   30、急性肺水肿   急性肺水肿发生的原因有:   (1)由于输液速度过快,短时间内输入过多液体,使循环血容量急剧增加,心脏负担过重而引起;   (2)患者原有心肺功能不良。   典型表

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