7.1、教学质量监控机制、措施和实施情况说明摘要.PDFVIP

7.1、教学质量监控机制、措施和实施情况说明 学院在不断推进教育教学改革的过程中，根据办学实际、办学规模和 人才培养定位，通过多年开展督导工作的实践与探索，逐步建立起了较为 完善的、具有鲜明特色的以教学督导为主体的教学质量监控体系，在人才 培养和保障教学质量的提高中起到了显著成效。 一、教学质量监控机制 学院建立了由院级教学督导组、学科部教学督导组、学生信息督导员 三个系统构成的教学质量监督体系，形成了畅通的教学质量监督流程（如 图）。 1、院级教学督导组 在学院的正确领导下，院级教学督导组组织实施院级教学质量监督工 作，监督全院教师教学的全过程。即针对教学秩序、教学建设、实践教学 等进行常规的教学检查、教学巡视工作；深入课堂听课评课，了解和掌握 一线教学第一手资料，听课后与授课教师和学生交换意见，将所发现的问 题及时得到纠正或反馈到教务处；就期末考试秩序、试卷批阅等进行检查。 2、学科部教学督导组 学科部教学督导组组织实施本学科部教学质量监督工作，监督学科部 教师课堂教学质量的全过程。即组织随机听课，并对课堂教学存有问题的 教师，尤其是青年教师进行跟踪听课。 3、学科部学生信息督导员 学生信息督导员的职责则是反映任课教师课堂教学效果、核实学生课 堂到勤率、督促班级学风建设。 针对整个教学质量监督过程中发现的问题，采用如下处理程序：院级 教学督导组发现问题及时反馈到教务处，学科部教学督导组发现问题及时 反馈到各相关学科部、学生信息督导员发现问题及时反馈到各系，最后统 一由各学科部相应采取各种改正措施，并由教务处汇总教学质量检查结果 后存档。 教 务 处 [教务处 实训中心 二级 学院] 审核、批准 院级教学督导组 学科部教学督导组 学生信息督导员 （专家评估组） （学科部专家评估组） （学生评估小组） 职 责 职 责 职 责 1、进行常规教学质量检查 1、进行日常教学质量检查 1、督促班级学风建设 2 、组织随机听课并填写听 2 、组织随机听课并填写听 2 、核实学生课堂到勤率 课意见表 课意见表 3、反映教师课堂教学效果 3、试卷的抽查与评审 3、试卷的抽查与评审 发现问题及时反馈到教 发现问题及时反馈到各学 发现问题及时反馈到 务处 科部 各系 各学科部 采取各种改正措施 教务处汇总教学质量检查结果并存档 学院教学质量质量评价流程图 二、质量监控的措施 1、完善教学质量标准，使教学质量监控有据可依。 科学的质量标准是规范教学、保证质量的主要依据，是实施教学质量 监控的基本前提。为提高教学质量监控效果，南昌大学科学技术学院高度 重视教学管理制度的建设，始终遵循从严治教、依法治校和规范管理的原 则，不断探索和完善学院教学管理制度，以质量管理为目标，对各教学环 节质量标准进行不断修订和完善。 2、加强队伍建设，形成多层次全方位监控 由教务处、学科部、各系部、教研室、学生构成“五维一体”监控组 织，根据管理的职能，形成多层次全方位质量监控。 教务处是监控执行的中心，起组织协调、分析反馈作用；学科部、系 是实施教学及管理的实体，也