网络教育模式的案例.docVIP

关于我国网络教育模式的研究 ——以多贝公开课和多贝网校通为例 2013级教育技术学 肖立卿【摘要】互联网的诞生意味着人们开始全面进入到信息时代，互联网不仅改善了人们的生活方式，还提高了人们的生活质量，在教育领域的作用也引起了越来越多的人的重视，网络教育应运而生。与传统教育相比，网络教育模式具有跨时空、开放性等特点。本文主要以多贝公开课和多贝网校通这两个网络教育平台作为研究对象，通过对两个平台的教育和管理模式的研究和分析，讨论总结出比较适合当前形势的网络教育模式。 【关键词】网络教育模式；远程教育；多贝公开课；多贝网校通 一、引言 从上世纪19年代开始，信息技术得到迅速发展，人类社会进入网络互联时代；以ICT技术（InformationCommunicationTechnology）为基础的现代远程教育，即网络教育（e-learning）应运而生，各种网络远程教育课程不断涌现，走出了一条“从无到有”的繁荣之路。 网络教育模式主要指以多媒体技术为主要手段，通过网络进行跨时空、跨地域的，实时或非实时的交互式教学形式。网络教育模式的教学不仅强调“教”，更突出强调“学”，学生只要具备主动的学习意愿以及基本的上网技能，就可以自主选择在任何时间、地点、从任何章节、对任何课程进行学习[1]。 网络教育模式打破了传统教学模式的时空限制，实现了教学过程中的“