测试人员管理.docxVIP

人员管理?测试部人员按技术等级分为技术员，初级测试工程师，中级测试工程师，高级测试工程师，各个级别的员工会对应各个级别的薪资和福利待遇（人力资源部将以测试部的定级为依据来执行），按照以下对各个级别的能力要求，测试部人员达到哪个能力要求则可以申请技术能力考核，技术能力加上平时的工作的完成情况（达到优良的才可以）：测试部会对工作内容的完成情况进行记录，评定。具体的工作内容的评定原则和细则会有另外的具体说明。（个级别自定条件）?一、?试用员工：高中以上，最好是电子技术类中专。最好是女生。工作经验：一年以内，最好是无工作经验。??二、?测试技术员：试用员工2个月后，满足以下条件的可以转正成测试技术员。或直接能满足以下条件的被招聘人员（必须达到试用员工的口算要求）。??三、?初级测试工程师：能满足以下条件的测试技术员或被招聘的人员（必须达到试用员工的口算要求）。???四、?中级测试工程师：能满足以下条件的初级测试工程师或被招聘的人员，两种类别的有不同要求。?五、?高级测试工程师：满足中级测试工程师中的两种类别要求。???2009.09.09质监中心测试部培训计划?因工作需要、也是对个人能力发展的需要，测试部的培训重点分为三大项：?1、?正式测试报告的编辑、填写：从OA拿模板，然后根据试验的要求对模板进行编辑、填写、编号等等，目标是给出质监中心认可的报告。——增加个人的文档的制作能力。?2、?测试用例的培训：多功能表的测试用例的培训，还有以后的集中器、负控等等的测试用例的培训。目标：测试部各个人员的测试各个方面（硬件、软件）用例的方法、仔细程度、对试验的理解能达到一致的程度，都能达到分析原因的高度。即：每个测试人员都有能力完成所有的类型的测试，而不是只有某个人能做某些测试——增加个人的能力。?3、?AD9的使用。目标：熟练使用AD9工具，通过对AD9的使用，能进一步深入学习、分析硬件PCB和电路。——增加个人的电子专业技术能力，提升测试人员在技术讨论中的发言权。?4、?1.2项是我们出可见的工作成绩的保证，3项是个人能力发展的远景。如果我们1.2.3都顺了，在AD9之后，我们可以根据个人的兴趣所在，再看看CAD、Pro/E等等，要让上游人员不能“牛”起来——我们测试的也会做。——这样的话我们的工作就好开展了。对我们个人的职业生涯规划也是有利的。希望大家能开心地学起这些东西。我们会以细致、详细、愉快的方式进行培训，并会针对不同个体进行单独的疑问解答。?5、?希望大家共同进步——测试部没有直接权限授大家以“鱼”，但是测试部可以授大家以“渔”，希望能对大家有帮助。???????测试部工作分工和学习方向分工?各位测试部同事，为了贯彻公司领导层对测试部的工作方向和工作质量要求。我部门需要对测试部的工作内容和对应的人员进行整合。??????????????目的如下：?1、提高效率：加快完成测试任务；?2、提高测试质量：为测试出的问题，提出我们自己的原理分析和解决建议（包括硬件、软件、结构）；?3、提升测试部的技术能力储备：为高层的研发、测试可以换岗做基础准备。?我部门目前人员为：王昌国、…………人。现把工作和人员进行如下的对应分类。王昌国的工作内容是针对公司各个高层给的临时的各项开发、研究、服务等等工作，是为了保证我部门对高层交付的任务直接负责（不走流程），出合理的结果，维护我部门在领导心中的看法。所以是定下的。其余的???个同事则要分担测试部的其他工作。为了提高效率和提升各位同事的技术能力，有不同的组合。分为???组，分好后，由各位同事按照先后顺序进行选择。选择后，我部门的工作就按照这个原则进行分配。工作一段时间（一个月、两个月，或有同事提出应该重新再选）后，我们再来重选（或者大家认为不用重选，我们就不重选），甚至可以讨论再重新分配。因为目前我们是????个人，所以工作内容会多。以后招了新同事后，会把一些工作再分出去。这次的选组顺序本着女士优先，年龄排队的原则进行。下次的顺序就倒过来。这次的选组顺序是：…………………..。分工中重复的内容会有数字，表示有这个工作时，数字小的承担，当数字小的有任务在身时，由数字第二小的承担，以此类推。当所有人都有任务在身时，就进行排队等候我部门人员是否完成身上的任务。?为了达到公司领导对我部门的技术要求：1、对测试现象进行原理分析和对策建议（要写在测试记录和报告上）；2、能直接承担开发任务。我部门同事必须先从掌握基本的开发工具入手，所以以下有三个方面的软件要分配人员学习。每个人必须选一个或两个。也是按照优先选择顺序进行选择。如果三个工具中有一个没有人选，那就由最后选择的人员来学习。我们学习的目的就是当有给测试部的开发类的任务时，可以几个人配合，快速完成。而不是只有一个人能做，其他人帮不上忙。?一、学习方向分组：资料和