2009年高三生物实验专题复习.pptVIP

高考生物实验专题讲座 （4课时） * * * * 例题19-1 * * * * * * * * * * * * * * * * 答案： （1）?????? 空腹喝下的牛奶中的蛋白质发生了脱氨基作用 （2）?????? 用含15N标记的蛋白质液体饲喂动物，检测15N的去向 （3）?????? 选择生长状况、体形大小等基本一致的小鼠饥饿12小时使成空腹，分为甲乙两组。甲组仅喂含15N标记的蛋白质液体，一组除饲喂含15N标记的蛋白质液体还添加淀粉等糖类 。检测两组小鼠排出的尿液中含15N的物质种类和数量 （4）?????? A含15N标记的物质在尿液中的含量甲组比乙组多;B含14N标记的物质在尿液中的含量甲组不比乙组多 （5）?????? 情况如A，说明发生了脱氨基作用，空腹喝牛奶营养有损失；情况如B说明发生的脱氨基作用属于正常情况，与空腹无关； 在探究实验题中常见的错误 1、没有弄清题意-------------------------审题错误 2、忽视实验原理的分析----------------科学性错误 3、实验材料、仪器功能不熟悉-------实践经验不足 4、混淆假设与预期，结果与结论--缺乏方法性知识 5、不会控制变量、观察和测量实验变化 ------------------------------------缺乏方法性知识 6、不善于从图、表中获取有效的信息 ----------------------------------解读数据能力不足 7、不会用有关的原理解释实验现象和实验结果 -------------------------------------------结论错误 8、对实验结论的表达不到位或错位 ----------------------------------表达方法能力不强 实验设计题图解 提出 问题 作出 假设 设计 实验 分析 数据 得出 结论 实验 评估 材 料 仪 器 方 案 预 测 ① ② ③ ④ 实施 计划 2、 第一步：将变异菌株接种到_____培养基上扩大培养； 第二步：(简要写出以后的实验步骤) 实验结果分析：细菌能________________ __________________所添加的维生素，就是_________________________的培养基中的维生素。 左图为细菌结构示意图。据图回答： (1)要观察细菌的子细胞群体的特征，应该 培养基，此菌的菌落特征 。 (2)影响细菌生长的环境因素主 。 (3)此菌若为生产疫苗的“工程菌”，则疫苗产量最高的时_____期。 (4)假定在细菌培养过程中，分离获得了不能合成某种维生素的营养缺陷型菌株，请设计一个实验以鉴定这种维生素的类型。 固体 大而扁平、边缘呈波状或锯齿状 温度、pH、氧气 稳定 完全 配制系列培养基，每种培养基为只添加某一种维生素的“完全培养基”；将扩大培养的变异菌种分别接种到上述培养基中培养；观察细菌生长情况 细菌能正常生长的培养基中所添加的维生素 该变异菌株不能合成的维生素 例题13 在探索生物进化证据的研究中人们常常用生理学上的免疫反应试验来探究人与不同动物之间的亲缘关系的远近，从而为进化理论的建立提供依据。下面提供人、黑猩捏和猕猴的血清若干，试管数支、活家兔1只，以及其他实验用具。试设计实验方案来探究人与黑猩猩、猕猴之间亲缘关系的远近。 实验原理______________________________________。 实验假设______________________________________。 (1)实验方法和步_______________________________________。 (2)结果分析： _______________________________________。 实验原理：抗原和相应的抗体发生凝集反应，形成沉淀物。沉淀物越多，亲缘关系越近。 人与黑猩猩比猕猴之间亲缘关系近。 (2)沉淀量大的与人的亲缘关系近，反之则远。 (1)①取少量的人血清，注人家兔体内，使家兔血清中产生抗人血清抗原的抗体；②取出此家兔的血清；②在3支试管中装入等量的人、黑猩猩、猕猴的血清，标号；④将等量的家兔血清分别放到3支试管内混合，观察沉淀量。 * * * * * * * 设置对照原则（1） * 设置对照原则（2） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 例2、为验证“镁是植物生活