第十三章 青少年网络生活状况调查研究.ppt

* * 研究经费、进度及成果 一、研究经费 类别 金额（万元） 开支细目 大规模调查 资料费 1 相关书籍资料及研究中所使用量表的购置费用 会议费 2 用于课题内部会议及专家咨询会议的相关支出 印刷费 1 包括印刷研究中使用问卷、量表及成果等费用 国内调研费 6 包括（1）子课题访谈调研、问卷调研和实验中被试费用；（2）子课题研究中主试人员的差旅费及数据采集、录入等费用 子课题完成费 子课题1、2 4 完成5个子课题所分别需要的咨询费、资料费、被试费、劳务费、成果报告费等 子课题3 2 子课题4 2 子课题5 2 总计 ? 20 ? * * 研究经费、进度及成果 二、研究进度 2010年10月—12月 访谈及文本数据分析 2011年1月—3月 问卷与相关工具的编制 2011年3月—6月 预测验、预实验和完善研究工具与程序 2011年8月—12月 大规模研究实施 2012年1月—2月 建立课题分组和总体数据库 2012年3月—6月 实验及干预研究阶段 2012年3月—11月 数据分析与研究报告撰写阶段 2012年12月—2013年9月 完成课题结项报告 三、研究成果 开发的研究工具： 青少年网络生活调查问卷（学生版、父母版、教师版） 研究报告： 当代青少年网络生活状况及其特点报告； 青少年健康网络使用者与偏离网络使用者模型报告； 青少年网络生活与社会—心理适应的关系； 青少年网络偏差行为成因及其与道德表现的关系； 网络成瘾青少年的心理特质模型； 网络成瘾青少年同辈干预方法 研究经费、进度及成果 * 三、研究成果 课题总报告： 《当代青少年网络生活状况报告》 敬请各位专家 批评指正！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 研究的总体思路 1．实描青少年网络生活实际面貌 访谈、测量、实验和干预研究，都将照相式直描和透视青少年网络生活事实 2. 有限代表性样本研究 在课题能够把握的有限资源范围内，尽可能折射和代表全国大部分地区的青少年网络使用的状况 研究思路和方法 * * 研究思路和方法 研究的总体思路 3. 着眼于解决青少年网络使用的问题 课题强调必须解决问题的理念，不只关注问题，必须找到促进青少年健康网络使用的有效途径 验证社会影响拓展理论、自我主导社会化理论和心理发展资源与环境缺失的网络补偿理论，系统了解青少年网络生活对心理各个层面的影响以及网络成瘾的心理机制，并通过健康青少年网络使用者和网络成瘾者社会心理模型的对比，明确青少年健康网络使用的形态 研究思路和方法 子课题1：大规模青少年网络生活状况调查 （一）青少年网络生活及配套问卷编制 对象：北京、武汉、石家庄、深圳、开封、曲阜及全国部分抽样地区大中小学生12000人，其中大学生1500人，中小学生10000人，非学生青少年500人。 方法：文献法、访谈法、问卷编制技术和信效度检验技术 内容：在文献分析基础上，罗列网络生活的各个方面，并通过访谈验证青少年网络生活的主要类别（访谈80名大中小学生，10名非学生青少年网民、20名家长、20名教师），编制问卷，经过项目分析、因素分析、信效度检验等步骤，得到有效可信的青少年网络生活结构问卷 工具：自编《青少年网络生活问卷》，中学生外加及配套的父母与教师问卷 研究思路和方法 子课题1：大规模青少年网络生活状况调查 （二）青少年网络生活问卷及配套父母问卷和教师问卷的小 样本施测 选择500名大中小学生与非学生青少年、200名中小学生家长及200名作为初测被试进行问卷信效度建议预测 （三）试测结果分析与问卷调整 研究思路和方法 子课题1：大规模青少年网络生活状况调查 （四）青少年网络生活问卷的全国大规模和计划样本的父母与教师问卷施测 根据预测验情况培训全国施测人员，部分地区人员进行远程培训 按抽样计划进行青少年与父母、教师问卷的施测 （五）数据分析与报告撰写 子课题2：青少年网络生活与学校社会心理处境分 化、社会-心理适应的关系研究 （一）青少年网络使用与心理处境分化及社会-心理适应 对象：参与大规模调查的北京、石家庄、河南、深圳等地地的中小学生2500人 方法：结构式问卷调查 内容：探讨处于不同社会心理处境的青少年其网络生活世界的特点及差异；建构不同社会心理处境青少年的网络生活模型； 探讨青少年的网络生活对其社会—心理适应的影响作用； 工具：社会处境分化问卷；青少年社会—心理适应量表 研究思路和方法 子课题2：青少年网络生活与学校社会心理处境分 化、社会-心