第六章--不等式、推理及证明(6.2推理及证明).pdfVIP

第二节 推理与证明 【高考目标定位】 一、合情推理与演绎推理 1、考纲点击 （1）了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，了解合情推理在数学 发现中的作用； （2）了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推 理； （3）了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异。 2、热点提示 （1）以选择题、填空题的形式考查合情推理； （2）以选择题或解答题的形式考查演绎推理 （3）题目难度不大，多以中低档题为主。 二、直接证明与间接证明 1、考纲点击 （1）了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过 程、特点； （2）了解间接证明的一种基本方法——反证法，了解反证法的思考过程、特点； 2、热点提示 （1）本考点在高考中每年都要涉及，主要以考查直接证明中的综合法为主； （2）反证法仅作为客观题的判断方法不会单独命题。 三、数学归纳法 1、考纲点击 （1）了解数学归纳法的原理； （2）能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。 2、热点提示 （1）归纳——猜想——证明仍是高考重点； （2）与函数、数列、不等式等知识结合，在知识的交汇处命题是热点。 【考纲知识梳理】 一、合情推理与演绎推理 注：归纳推理和类比推理的特点与区别：类比推理和归纳推理的结论都是有待于证明的。 归纳推理是由特殊到一般的推理，类比推理是由特殊到特殊的推理。 二、直接证明与间接证明 1、直接证明 注：分析法的特点是：从“未知”看“需知”，逐步靠拢“已知”，其逐步推理，实际上 寻求它的充分条件；综合法的特点是：从“已知”看“可知”，逐步推向“未知”，其逐步推 理，实际上是寻找它的必要条件。分析法与综合法各有其特点，有些具体的待证命题，用分 析法或综合法均能证明出来，往往选择较简单的一种。 2、间接证明 反证法：假设原命题不成立（即在原命题的条件下，结论不成立），经过正确的推理，最 后得出矛盾，因此说明假设错误，从而证明了原命题成立，这样的证明方法叫反证法。 三、数学归纳法 数学归纳证题的步骤： （1）证明当n 取第一值 ∗ 时命题成立： n (n ∈N ) 0 0 n ,k ∈ ∗)时命题成立，证明当 n=k+1 时命题也成立。 （2）假设 n=k(k≥0 N 只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n 开始的所有正整数 n 都成立。 0 注：1、第一个值n 是否一定为 1 呢？不一定，要看题目中 n 的要求，如当n ≥3 时，则 0 第一个值n 应该为 3 。 0 2 、数学归纳法两个步骤有何关系？数学归纳法中两个步骤体现了递推思想，第一步是递 推基础，也叫归纳奠基，第二步是递推的依据，也叫归纳递推。两者缺一不可。 【热点难点精析】 一、合情推理与演绎推理 （一）归纳推理 ※相关链接※ 1、归纳推理的特点： （1）归纳是依据特殊现象推断出一般现象，因而由归纳所得的结论超越了前提所包含的 范围； （2）归纳的前提是特殊的情况，所以归纳是立足于观察、经验或试验的基础之上的。 2、归纳推理的一般步骤： （1）通过观察个别情况发现某些相同本质； （2）从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题。 注：归纳推理所得结论未必正确，有待进一步证明。 ※例题解