金门地区第53 届中小学科学展览会 - 金门县科学展览管理系统.pdf

金門地區第 54屆中小學科學展覽會 作品說明書 科 別： 生活與應用科學科 組 別：國小組 作品名稱：開啟椅子的靜音模式 關 鍵詞：分貝、噪音、音量 編 號： 開啟椅子的靜音模式 開啟椅子的靜音模式 開啟椅子的靜音模式 摘要 本研究探討如何降低教室內課椅拉開時發出的噪音音量 。目前金門縣國 中小使用的課桌椅拉動時會發出尖銳刺耳的聲音，因此本研究利用分貝機實 際測量 教室情境中 ，在課椅不同重量、拉動方式及角度不同 、椅腳防磨材質 不同時，能降低噪音的實際可行辦法。 壹、研究動機 「噹噹噹！」下課鐘響後，最常在我們班聽到的聲音往往就是 老師帶著 滿滿怒意的這一句話：「停！重來！」原來，我們又忘了將椅子「抬」起來 就直接把椅子靠上，因此椅子發出了非常尖銳 大聲的聲音。也是因為這樣， 老師常常說我們真是一台又一台的「噪音製造機」。 去年我們的自然課本聲音與樂器單元中，有學習過關於聲音產生的原 理、各種樂器發聲的方法 、噪音與測量音量的工具──分貝器，因此我們決 定向環保局商借分貝器，找出降低拉課椅時音量的可行方法，並推廣到全班 同學，擺脫「噪音製造機」的臭名！ 貳、研究目的 一、測量本班 教室內課椅拉開時發出的音量。 二、拉動課椅的方式不同對於產生的音量大小之影響。 三、拉動課椅的角度不同對於產生的音量大小之影響。 四、課椅上所承受的重量不同對於產生的音量大小之影響。 五、椅腳的防磨螺絲數量不同對於產生的音量大小之影響。 六、以不同材質的物品包裹椅腳防磨螺絲與產生的音量大小之影響。 1 參、研究設備及器材 分貝機 大型量角器 書本重量( ) 磅秤 橡皮筋 氣泡紙 砂紙 不織布 毛巾布 泡棉 海綿 保麗龍 2 肆、研究過程或方法 一、文獻探討： (一聲音的) 產生 ：聲音的產生 與物體的振動有關。聲音是通過物體振動 產生的聲波，並透過介質（空氣或固體、液體）的傳播，能被人或動 物之聽覺器官所感知的波動現象。換言之，當物體振動時會產生聲 音；物體停止振動時，聲音就消失了。 (二音量以什麼為單位) ？什麼是噪音？ 1.音量以「分貝」來表示。分貝指的是聲音強度的單位，也就是音量 大小的單位，以 dB 來表示，通常一般人的耳朵能聽見的範圍在 0-140dB(A)之間。 2. 「噪音」是指發生的聲音超過管制標準。一般判定噪音最簡單的方 法就是聽了之後會讓人感到不舒適的聲音，像是太大聲的聲音等， 這樣的聲音就屬於「噪音」。 對於噪音的標準，每個人感受不同，若以數據來判定，通常音量在 50 分貝以下，人會感到舒適；在 50-70 分貝之間，則會引起些微的 不舒服，音量在70 分貝以上，就會讓人產生焦慮不安，引發各種症 狀。 (三噪音對健康) 有什麼影