1第一节 电路的基本概念.doc

1.1电路一、教学目标 1、掌握电路的组成及电路图中常用符号。 二、教学重点、难点分析 重点： 电路的组成 难点： 三、教学过程 Ⅰ.导入 在日常生活中，我们会广泛接触到各种电路。手电筒就是一中非常简单的电路。如下图1所示： 在电学研究中，为了方便表示，我们用国家标准统一规定的图形符号来表示电源、导线、开关、灯泡等等。如图2所示。 II.新课 一电路 电路——由实际元件构成的电流的通路。 提问：在前面手电筒的例子中我们可看到，电路应该包含哪些部分呢？ 归纳总结：电路由电源、负载、连接导线、四部分组成。 （1）电源——向电路提供能量的设备。它能把其它形式的能转换成电能。常见的电源有干电池、蓄电池、发电机等。 （2）负载——即用电器，它是各种用电设备的总称。其作用是把电能转换为其他形式的能，为人们服务，如白炽灯、电动机、电加热器等。 （3）连接导线——它把电源与负载接成闭合回路，输送和分配电能。一般常用的导线时铜线和铝线。 （4）——用来控制电路的通断保护电路的安全，使电路能正常工作，如开关、保险丝（熔断器）、继电器等。3．电路的状态 (1) 通路(闭路)：电源与负载接通，电路中有电流通过，电气设备或元器件获得一定的电压和电功率，进行能量转换。 (2) 开路(断路)：电路中没有电流通过，又称为空载状态。 (3) 短路(捷路)：电源两端的导线直接相连接，输出电流过大对电源来说属于严重过载，如没有保护措施，电源或电器会被烧毁或发生火灾，所以通常要在电路或电气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置，以避免发生短路时出现不良后果。 电路的功能： （1）电力系统中的电路可对电能进行传输、分配和转换。 （2）电子技术中的电路可对电信号进行传递、变换、储存和处理 III.小结 电路构成 IV.作业 电路的由哪几部分组成？ 1.2 电路中的基本物理量 一、教学目标 1、了解电流的概念； 2、掌握电流的实际方向与参考方向的区别与联系 3、掌握电流的单位。 二、教学重点、难点分析 重点与难点： 1、掌握金属导电介质中电流的实际方向与参考方向的联系与区别。 三、教学过程 Ⅰ. 电路组成及功能。 II.新课 一电流 定义电荷的定向运动叫做电流。 注意金属导体中的自由电子在电场力的作用下作定向运动，电解液中的正、负离子在电场力的作用下向着相反方向的运动等叫做电流。电流是一个表示带电粒子定向运动的强弱的物理量，表征电流强弱的物理量为电流强度。 电流强度的定义： 电流强度在量值上等于通过导体横截面的电荷量q和通过这些电荷量所用时间t的比值。用公式表示为 （定义式） 式中 q——）：（国际单位制） 二、电流的方向 规定正电荷定向运动的方向为电流方向。 在金属导体中，电流的方向与自由电子运动方向相反；在电解液中，电流方向与正离子运动方向相同。 注意：用箭头在电路图中标明电流的参考方向，最后根据计算结果的符号判断电流真实方向。结果为正，则电流实际方向与所设参考方向一致；结果为负，则电流实际方向与所设参考方向相反。 在复杂电路中，电流的实际方向有时难以确定。为了便于分析计算，便引入电流参考方向的概念。 所谓电流的参考方向，就是在分析计算电路时，先任意选定某一方向，作为待求电流的方向，并根据此方向进行分析计算。若计算结果为正，说明电流的参考方向与实际方向相同；若计算结果为负，说明电流的参考方向与实际方向相反。如图表示了电流的参考方向（图中实线所示）与实际方向（图中虚线所示）之间的关系。 (a) (b) 图 电流参考方向与实际方向 III.例题讲解，巩固练习I1=－1A，I2=1A，试指出电流的实际方向。 解：I1=－1A0，则I1的实际方向与参考方向相反，应由点B流向点A。 I2=1A0，则I2的实际方向与参考方向相同，由点B流向点A。 例1图 例2：在5min时间内，通过导体横截面的电荷量为3.6C，求电流是多少安，合多少毫安？ 解：根据电流的定义式 解题点要：（1）注意带入数值的单位必须是国际标准单位； （2）注意电流强度单位安培、毫安、微安之间的换算关系。 IV.小结 计算可得。其单位使用国际标准单位。 （2）规定正电荷的运动方向为电流方向。 在金属导体中，自由电子在电场力作用下定向移动形成电流，自由电子带负电，所以金属导体中电流方向与带电粒子运动方向相反；在电解液中，在电场力作用下正、负离子定向移动形成电流，电流方向与正离子运动方向一致。 （3）电流的参考方向。在一般的电路计算中，