恽建新学书简述-蒲团对月一心知.docVIP

蒲团对月一心知 ——学书简述 恽建新 不知道自己是什么时候真正喜欢上书法的。 小时候在村上的祠堂里读初小，有描红课。当时只是按规矩机械地将黑墨填满那些双钩的笔划，弄得手上、衣袖上，甚至嘴上都染上斑斑点点的墨迹，却并不感到兴趣和快乐。倒是村上本家有一位用木版活字修印家谱的谱师，他的儿子名叫全甫的，上学时经常带来家中留存的古墨，极精良，能磨出很香很亮的墨汁，据说还能治病。我们央求他敲给我们一小块，便得着很大的欢喜。 上初中时，学校举行大字比赛，我临习颜字的两页大楷获得第一名，奖品有两支毛笔、两小瓶墨汁、两本米字格大字练习本，都是双份的。领奖时，看着台下黑压压的同学，还有些害羞，虽然高兴，但因为那次没有发奖状，心里怏怏，觉着有些缺憾。 农村孩子不容易，接触面小，眼界不宽，外部世界的窗口是随着人生途程慢慢地一扇一扇打开的。也许我还算幸运，家中有一些文墨传统。祖父当过私塾先生，虽未见过面，但留下不少古籍和手迹。父亲也是教师，曾当过中心小学校长。他读过私塾，业师是常州名宿钱振鍠的学生。钱振鍠号名山，光绪年间中过进士，是当时江南三大名儒之一，著名书法家，晚年隐居常州东郊，设帐收徒，乡里呼为“大先生”。父亲虽然没有受过钱名山的亲炙，但作为再传弟子，也令他每每引以为豪。父亲写得一手漂亮的毛笔字，逢年过节村里的春联都是他包下书写的。那时家中有一墨盘，中间凸起，四周凹下，能磨墨存墨，冬天气温低，还要架在脚炉上烘烤。我一边帮父亲磨墨，一边看父亲写字，间或父亲会写几副隶书对联，于是我知道了运笔还要回锋、藏锋，也知道了隶书有“蚕头燕尾”、“燕不双飞”的说法。父亲会作对联，喜欢旧体诗词，在乡里颇有些名气，周边村子里有寿事、丧事，会专门来请他做寿联和挽联。那时他就会请来村上另一位当过私塾先生的老人一同研撰，听着他们平平仄仄地斟酌字句，我早早知道了古诗词中的一些规矩，也许，我后来的喜欢书法和古典诗词就是那时播下的种子。 我开始喜欢写得好的毛笔字了。高中时，有一位教初中的老师，但凡学校有喜庆或政治活动，他都会写许多对联和语录贴在学校的墙壁和柱子上，看着那些飞扬优美的毛笔字，心里便对他充满了崇敬。其实，那时我并不真正懂得书法，甚至都不知道书法这门艺术的称谓。直到考上江苏师范学院（前身是东吴大学，现在是苏州大学），到了苏州，才真正领略到了书法艺术的巨大魅力。苏州是一座艺术底蕴极其深厚的城市，既是“人家尽枕河”的“东方威尼斯”，还是一座园林城市，城内分布着拙政园、狮子林、怡园、留园、网师园、沧浪亭等诸多名园，周围更分布着虎丘山、灵岩山、天平山、寒山寺、太湖、洞庭东山、西山等风景名胜。历史上，曾出过沈周、文征明、唐伯虎、祝枝山、王宠等书画大家。而且当时的苏州艺坛还活跃着一大批如费新我、张辛稼、蒋吟秋、周天民、崔护等书画名家和大家。记得我从武进奔牛小站乘火车去苏州，一下火车，便在候车室内看到四幅大画，画的是苏州四景，画款是蒋吟秋的手笔，题的是《虎丘春晓》、《洞庭夏熟》、《天平秋艳》、《灵岩冬翠》。那字当时看来真是写得好极了。我背着行李，在那里痴痴看了好半天，直到学校接车来了才依依不舍离开。 江苏师院也是一所艺术氛围极其浓厚的学校。学校里除正规课程以外，还成立了许多兴趣小组，书法组的指导老师是物理系的徐正老师。他不仅教我们的制图课，还编撰书法讲义教我们书法。至今我还记得他那一手漂亮的钢板刻写的魏碑书体，其中的图例是他用双钩描摹出来的。从那时起，我才知道了甲骨文、金文、汉隶、魏碑、楷、行、草等书体变化，也才知道了毛公鼎、张迁碑、石门颂、龙门二十品、书谱、三大行书等名碑名迹，以及书法史上群星灿烂的诸多书法大家和名家。他带我们去他家看他的收藏，在他简陋的斗室里，我看到了悬挂的清代陆廉夫（恢）的隶书对联，看到了他收藏的王石谷山水及何绍基的书轴。他制作了许多苏州园林的幻灯图片放给我们看，细细讲述各大园林的历史和特点，以及它们的结构、布局、筑山、理水等造园知识。在有限的几个周末，他还带我们参观当时没有对外开放的耦园、畅园、半园、壶园、环秀山庄、听枫山馆、桃花坞等内部园林，使我们眼界大开。 江苏师院的校园大道上建有“师院画廊”，橱窗内经常展出师生们的书画作品。学校里曾举办过一次书法比赛，评委由各个系的老师组成，获奖作品挂在画廊里展出，我的一件小楷作品获得了二等奖，这在当时对我是一次巨大的鼓励。师院画廊成了我们这些书法爱好者的福地，在那里能看到当时各系科书画才俊们的作品。记得有一次，画廊展出了中文系钱仲联教授的国画小品，画幅上画了两头羊，一公一母，又画了两只鹅，一黑一白。小品上方题了长款：“苏州人讲话很有趣，不管公羊母羊，一概称为‘羊妈妈’；无论白鹅黑鹅，一律叫做‘白乌龟（苏州方言读jū音）’”。这原是一幅极好的趣味小品，后来在文革中竟被批判为“污蔑苏州人民公母不分、黑白不分”的大毒草，钱