法理学专题研究的.pptVIP

新年好！ 祝同学们 身体健康、学习进步、生活愉快！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 法理学专题研究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于法理学学习与教学的调查与讨论 1、一年级听不懂法理学，二年级忘记了法理学，三年级才觉得法理学很重要……… 2、你觉得能学懂法理学吗？ 3、你觉得学法理学有意义吗？ 4、你觉得法理学教学应该有什么内容？ 5、你觉得应该怎样学习法理学？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提纲与参考文献 一、法学教育 1、“法学教育的内容设定”，载《安徽警官职业技术学院》 二、法律伦理学 1、“法律伦理学及其任务”，载《唯实》 2、“中国血缘法：人伦逻辑与价值取向”，载《玉溪师范学院学报》 3、“中国血缘法逻辑及其普遍意义”，载《西南民族大学学报》 三、法与人 1、“法律与人格”，载《华东政法学院学报》 2、“人性、人格与法律建设”，载《法学》 3、“中西人性与法律逻辑关系比较及其法理学意义”，载《安庆师范学院学报》 四、法律程序 1、“程序的一般过程”，载《兰州学刊》 2、“法律程序与法律实体关系的法理分析”，载《阴山学刊》 3、“中国刑事诉讼程序：从传统走向现代”，载《西南民族大学学报》 五、国家权力 1、“法理学视野下的权力概念”，载《党政论坛》 2、“关于国有股权的法理思考”，载《改革与战略》 参考文献：《从血缘走向契约》第九、十章：法律出版社 2009年版。 教学视频：美剧《金牌律师》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、法学教育：内容设定 一、法律规则与技术教育 二、法律原理与理论教育 三、人文素质与精神教育 讨论： 1、付成励杀师案 2008年10月28日晚6时40分左右，中国政法大学教师程春明正在法大端升楼201教室做课前准备，要为学生讲授《比较法总论》。离开课还有2分钟时，付成励手持菜刀冲入教室，向程春明右颈部砍了1刀，程春明当场倒地。随后，付成励走出教室，并拨打110电话报案：“我杀人了”。当晚6时57分，43岁的程春明经抢救无效死亡。 2、杨师群教学案 2008年11月21日，他在自己博客上贴出一个帖子，标题为《有同学告我“反革命”》， “……上《古代汉语》课的学生到公安局和市教委告了我，说我在上课时批评政府，上面已立案侦查。”杨杨教授坦承自己在上课时，“当然会批判一些与课文有关的中国传统文化，在某些传统文化问题上如果与当今有一些关系的话，我也会联系当今和批评政府”。他回忆某天下课时有两位女生前来找他，“愤慨地指责我怎么能批评中国文化！批评政府！甚至眼睛里已经含有泪水。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、法律伦理学1、法律伦理学及其任务 一、法律伦理学的界定与特点 二、法律伦理学的基本任务 三、法律伦理学目前要研究的主要问题 四、法律伦理学的资源与目的 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、法律伦理学2、中国血缘法 一、血缘法与契约法 二、血缘法的人伦逻辑 三、血缘法的价值取向 四、血缘法与契约法的简单比较 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clie