丝网花——马蹄莲.docVIP

丝网花——马蹄莲的制作 年级：五年级 教学目标： 1、认识马蹄莲的造型和丝网花的制作方法。 2、培养与发展学生的艺术想象力和创造力。树立正确的人生价值观。 3、感知、体验各类花的自然美和艺术美，培养亲近大自然、热爱生活的情感，增强学生环保意识，弘扬变废为宝的优良传统。 教学重点和难点 (一)教学重点：丝网马蹄莲的制作方法与技能。 (二)教学难点： 创作出贴近于生活与自然的花卉艺术造型，表现出自我个性的张扬力。 教学方式： 自主探究、小组合作、设计制作的应用性学习、精彩展示。 教学准备： (一)多媒体设备；部分花卉图片；仿真花卉。 (二)材料和工具 各色铁丝；各种单色、双色的弹性丝网；胶带；丝线；剪刀；尖嘴钳；套筒； 以及其它辅助材料和工具等。 教学过程： （一）、观赏花——创设情境激发情趣 作品欣赏——激发情趣（运用对照法：鲜花和仿真花卉图片欣赏） 交流：图片欣赏完了，你发现了什么？ 引出丝网花。（板书课题：丝网花） 介绍其中的某种花（马蹄莲、兰花） 采用情境创设法导入，抓住学生的好奇心，把真花与丝网花进行比较，强化创作欲望，引出课题（丝网花——马蹄莲的制作） （二）、探究花——探究制作工具和制作步骤： 花使我们的生活绚丽多彩，给予我们希望和向往，给我们带来美的享受。鲜花如此美丽，可是它是有花期的，为了留住这永恒的美，我们这节课就用丝网花来创造这花的世界，请同学们拆分丝网花，探索以下几个问题： 1、做丝网花需要哪些材料和工具？ 2、分析马蹄莲的花瓣有多少，花瓣的大小，花的形状、颜色和花叶的形状。通过动手操作，学生掌握了马蹄莲是由一片花瓣。 3、制作丝网花的步骤：教师以马蹄莲为例演示丝网花的制作步骤：绕圈——网丝——组装——造型，为突破难点奠定基础。 （ 三）、制作花——学生动手实践： 大屏幕出示友情提醒： 1、按步骤制作，小组分好工，相互合作。 2、 注意安全，正确使用钳子、剪刀、铁丝。 3、 保证质量，做的要精致美观。 4、 做完后要注意把桌面清理干净。 将学生两个人分成一个小组，以便于学生在操作中互相检查、互相纠正、以快带慢，达到共同提高的目的。 对于动手能力强的学生，完成马蹄莲的创作之后，鼓励他们采用重组、迁移、创新等方法创作贴近于生活与自然的花卉艺术造型，使知识得到巩固，能力得到拓展，层层突破本课的教学难点。 （四）、评价总结，作品赏析 学生看一看，评一评。（把自评互评的结果打在空格内，填上“优秀☆☆☆”“良好☆☆”“还需努力☆”） 学习评价是课程实施的重要环节，能有效促进学生的发展，评价时以激励性评价为主。 作品赏析也是一次经验的交流，让学生在这个过程中总结经验，取长补短。大家回去以后可以访问“百变丝网花”网站，学习更多的花型设计，创作出多姿多彩的丝网花来装扮自己的卧室、美化我们的教室，赠送亲友，增进友谊，机会成熟时，我们将举办一次“巧手丝网花”作品展览。 五、课堂小结 1、你还能用作丝网花的方法做出什么花呢？ 2、课堂的时间很有限，好多同学制作还无法尽兴。我们可以利用课余时间再来做做吧！ 3、回家做些丝网花，美化一下自己的房间，既学习了技术又能陶冶情操。