CH02社会学的历史和理论.pptVIP

第二章 社会学的历史和理论 第一节 社会学学科发展的基本历程 第二节 创立和形成时期的社会学观点 第三节 当代西方社会学理论的重要流派 第四节 社会学在中国 第一节 社会学学科发展的基本历程 一、社会学的诞生及其背景 1、社会学产生的标志： 1830年－1842年，法国哲学家、社会学家孔德出版了六卷本名著《实证哲学教程》。 1838年，出版的《实证哲学教程》第四卷中，孔德第一次提出了“社会学”这个名词 ，以及建立这个新学科的设想，这标志着社会学学科的产生。 （实证：现实的、有用的、可靠的、确切的、肯定的） 　　 第一节 社会学学科发展的基本历程 2、社会学产生的条件 （1）社会历史背景 发生在18世纪和19世纪欧洲的“两次伟大的革命”引领了一系列声势浩大的变革。它们成为社会学产生的背景。社会学是社会生活复杂化，社会矛盾和社会问题尖锐化的产物。 （2）思想条件 第一，历代思想家在其哲学、政治和伦理观点中包含的社会思想，这些社会思想尽管属于作为学科的社会学的史前阶段，但也给社会学产生与发展以影响和启示。 第二，从康德到黑格尔的德国古典哲学以及亚当·斯密和大卫·李嘉图为代表的英国古典经济学，以傅立叶特别是圣西门为代表的法国空想社会主义思想，对孔德的社会学思想形成有着直接的影响。 第一节 社会学学科发展的基本历程 2、社会学产生的条件 （3）方法论条件 欧洲文艺复兴以来自然科学取得的丰硕成果启发社会思想家用自然科学的方法去研究社会。 从17世纪在英国发源至19世纪的早期社会统计调查和定量分析，既为社会学积累了有关人口、商业、男女性别比例、自杀率等经验观察材料，也为形成社会学的调查研究方法，特别是为社会学成为一门不同于过去思辩的社会哲学的实证社会科学起了推动作用。 第一节 社会学学科发展的基本历程 二、社会学学科的发展阶段 1、创立阶段（19世纪30年代到19世纪末） 代表人物：孔德和斯宾塞 2、形成阶段（19世纪末到20世纪30年代） 代表人物：涂尔干、韦伯、齐美尔 3、广泛发展阶段（20世纪40年代以来） 流派多元化，视野逐渐扩大 第一节 社会学学科发展的基本历程 三、社会学在世界范围的早期传播 1、美国：芝加哥学派 2、欧洲 3、亚洲 第二节 创立和形成时期的社会学观点 一、奥古斯都·孔德（Auguste Comte， 1798－1857） 孔德作为社会学的创始人提出了社会学的概念和学科的基本框架（社会静力学研究社会结构和社会秩序，社会动力学研究社会过程和社会进步），指出了用科学方法研究社会的基本想法。 人类精神发展的“三阶段律”：神学阶段、形而上学阶段和实证阶段。 孔德的社会学学说： 第一，关于人类知识进步和社会发展的三阶段法则。 第二，科学等级体系。孔德认为科学是一个等级体系，整个宇宙现象是一个统一的整体，按其性质可具体分作五类：天体现象、物理现象、化学现象、生物现象和社会现象。 第三，社会静力学和社会动力学。社会静力学是在人类自发秩序的一般理论指导下，研究社会有机体的组织和结构及其各部分之间的相互关系。其核心为社会秩序。孔德的社会动力学，就是研究社会体系发展和变化的规律，其核心是社会进步. 第四，实证研究方法。在孔德看来，社会学是科学发展的最高阶段——实证阶段的科学，因此社会学必须借助自然科学的方法来研究社会。这些方法主要有：观察法、实验法、比较法和历史法。 二、赫伯特·斯宾塞(1820—1903年) 英国实证主义哲学家、社会学家，社会学创立时期重要的代表人物。他的代表作有《社会静力学》、《进化的假设》、《社会学研究》、《社会学原理》等。 斯宾塞的社会学理论主要有两个： 社会有机论 社会进化论 斯宾塞强调结构、功能，并以功能为出发点分析社会，这对后来的结构功能主义的发展有深远影响。 三、爱米尔·涂尔干（Emile Durkeim，1858－1917） 法国著名社会学家和社会活动家。他于1896年在法国创办《社会学年刊》，并在法国大学里第一个开设了社会学课程，是历史上第一个获得社会学教授职位的人，被西方誉为“第一个对日常生活的特定现象进行社会学研究并系统形成一套富有生命力的方法的学者。” 涂尔干通过规定社会学的研究对象而使社会学获得了独立的学科地位。 涂尔干的主要理论观点 社会事实论：社会事实具有外在性、强制性和普遍性。进一步确定了实证主义社会学的方法论原则。 社会团结论：用 “社会团结”来论述社会秩序，社会团结的基础是集体意识