中考试卷讲评.pptVIP

从图表中提取一条信息 13、请你用自己的话，说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些内容。（3分） 14、阅读第1－14段，请用词语概括女教师在给“我”办休学证书过程中的心理变化。（4分） 16、阅读文章，说出“40年前”和“今天”作者对女教师泪珠的不同感受，以及作者“今天”的感受带给你的启示。（不超过150字）（5分） 说明文阅读 17、阅读第①段，说出“全球水资源总量很大”，但“人类可直接利用的淡水资源量却很少”的原因。（2分） ①地球的水资源分别以固态、液态、气态的形式分布在地球表面和大气圈、岩石圈、生物圈中，其总量是很大的，大约有13.86×1017立方米。然而，这些水资源中有97.5％是海水，而每升水中含氯量小于1克的淡水只占总水量的2.5％。 况且，世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。由于经济和技术条件的限制，到目前为止，冰雪固态淡水和深层地下水等的利用都非常有限。所以，可方便利用的、与人类生存和生活关系密切的淡水储量大约只有40×1014立方米，仅占淡水总量的11%，约占总水量的0.3%。可见，尽管全球水资源总量很大，但实际上人类可直接利用的淡水资源量却很少。 说明文阅读 18、下面两则材料提供的信息可以分别解决第②段所反映的哪两个问题？（4分） 材料一 目前，中国广大农村正在积极推广“地膜覆盖”“滴灌”“喷灌”等农业节水技术。采用这些技术，可以提高农业灌溉用水利用率。 材料二 我国政府已将“南水北调”工程列入国家重点建设项目。竣工后的“南水北调”中线工程，可为京津及河南、河北沿线的城市生活和工农业生产每年供水约100亿立方米。 阅读《创新不言败》，回答问题。 20、作者是从哪两方面论述“创新不言败”的？（2分） 21、根据上下文,为第③段横线处填写一个常用语(成语、俗语等均可)。（2分） 22、请你简要分析第⑤段的论证过程。（3分） 简要分析第⑤段的论证过程。(3分) 创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。 * 补全活动方案中的某一环节 2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。 为落实《通知》要求，某中学初三(1)班准备召开“走进”阳光，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。 根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。 要求 ： ①开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。 ②开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等(涉及一项内容即可)。 同学们： “走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会现在开始。 答案示例： 全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，迎接2008年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接世界各国的朋友。让我们和福娃一起，迎接奥运，走进阳光，走向明天。 提取信息题 8.第一小组的同学收集了以下两则材料，准备在发言中用这两则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性。请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息，让他们的发言具有针对性。(2分) 要求从文字或图表材料中提取相关信息 表文转化 第一步：认真审题，明确要求 1、审标题（看表头） 图表的标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向。 2、审要求。 审清题目要求，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性。更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。 第二步：分析图表，注意细节 1、分析图表 图表文字：提示图表中所含的信息：比较对象、比较角度、比较项目、数据信息（来源）等 数据变化：横向、纵向的比较，发现变化，发现差距，发现趋势，发现问题，从而得出结论。 表格题要兼顾图表的各个要素（看数字变化），曲线