第一单元复习课.ppt

第一单元复习课 材料分析题 不同题型适用不同的要求：认识类——（是什么＋怎么办）/知识类（是什么） 细致审题，逐句找出材料中的关键词和信息点 理论依据＋背景材料 组织观点逻辑清晰，层次分明，分清主次，观点精炼 高分秘诀：构建知识网络，全面准确 （1）①文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力的重要标志。②有些国家奉行文化霸权主义，借助文化渗透的方式，推行强权政治，企图削弱他国的民族文化。③我们要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，同时必须提高警惕，反对文化霸权主义的行径。 （2）作为一名中学生，我将珍惜学习中华民族传统文化的机会，讲好普通话，写好中国字，传承中华民族语言文字，更多地了解我国的风土人情，增强对我们民族文化的认同感。 第一单元的内容结构 * 2006年3月22日是第14个世界水日，联合国把世界水日与文化紧密地联系在一起，确定今年的主题为“水与文化”。由于文化传统的差异，世界不同地区的人们在认识、使用水资源方面所呈现的方式各异。因此，要解决当前日益严峻的水危机，就必须理解和考虑它的文化内涵——文化传统、风俗习惯和社会价值对人们如何认识和利用水的影响。 运用所学知识，说明把今年世界水日的主题确定为“水与文化”的正确性。 俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，用文化对人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。 (1)“近朱者赤，近墨者黑”，充分说明文化通过不同的文化环境来影响人们。文化会影响人们的交往方式和交往行为，也影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化的特点。 (2)这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活动，防止错误思想和 活动对自己的影响。这就要求我们正确处理朋友之间的关系，择其善者而从之，其不善者而改之。 文化安全是国家安全体系的重要组成部分，对于确保国家政治安全、经济安全、军事安全有着重要意义。削减民族文化，必将化解中华民族的内在凝聚力，造成中国深层次的“文化弱势”，削弱中国的综合国力。 （1）请谈谈对上述材料的理解。 （2）你将以什么样的实际行动为建设中国特色社会主义文化作贡献？ 材料一：某地对中学生在网吧上网内容调查情况表 材料二：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活：一方面，人们在网上发邮件、下载软件、购物等，大在拓展了人们的视野，丰富了自己的工作方式和生活方式；另一方面，由于网络监管不力，网上出现了一些虚假信息、黄黑色内容，对人们精神世界带来消极影响，甚至有些学生沉迷于网吧中，严重影响了学业和健康。 运用所学文化与生活的知识，结合上述材料，谈谈你对网络文化的认识。 5% 10% 20% 15% 50% 比例 其他 看电影、听音乐 查阅学习资料 浏览不健康网站 聊天、游戏 内容 （1）文化作为一种精神力量，会转化为物质力量，对个人成长和社会发展产生影响，不同性质的文化所产生的影响也不同。先进的、健康的文化起到促进作用，落后、腐朽的文化则会阻碍。发挥网络文化的积极影响，能促进个人的成长和社会的发展，反之，则贻害无穷。（3分） （2）文化影响人的交往、行为方式和思维方式。这种影响是潜移默化、深远持久的。文化上网、健康上网给青少年带来一种新的学习方式、生活方式，使青少年受益终身。（3分） （3）优秀文化能塑造人生。文明上网、健康上网能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。（3分） （4）由于青少年的社会生活经验不足，过分沉迷网上聊天，游戏和浏览不健康的网站，会造成精神颓废，学业荒废。因此，我们应自觉文明上网、健康上网，主动拒绝和远离污染。（3分） 从社会发展看文化 从人的发展看文化 文化的概念 文化影响的特点 文化与人的成长的关系 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 文化的内涵与作用 文化与经济政治的关系 文化与社会 (从社会发展看文化) （一）文化的含义 （二）文化与经济、政治关系 1、文化与人类生活密切联系；社会生活中无时不在无处不有，不同区域、不同人群有不同文化。 2、文化是一种社会特有的精神现象，文化又是人们的一种素养，文化传承和精神产品离不开物质载体。广义的文化是指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。我们所讲的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”。 3、文化可以转化为物质力量：对国家和个人产生深刻影响；文化的转化具有二重性，文化有先进和落后之分，不同性质的文化对社会发展的作用不同。 1、三者关系：文化由一定的经济、政治所决定；又反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响 。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。不同性质的文化对经济政治的反作用不同。 2、文化与经济相互交融 3、文化与政治相互交融 4、文化在综合国力竞争中的地位和作用