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《眼睛》主题设计说明
嘉定区实验小学 袁亚军
下面我为大家介绍一下《眼睛》的主题设计分析。
这一主题设计的框架非常简单，主要分三大块内容：
从课时安排来说，分为三个课时：
教学内容 活动安排 关键点 备注 （第1课时）
眼睛的结构、各部分功能 观察眼睛模型、辨认记忆各部分结构、观察瞳孔的变化、“晶状体”成像游戏 能顺利地完成眼球成像实验。 教学凸透镜成像原理时已经做过“照相机”拍照实验。 （第2课时）
眼睛怎样看清物体 模拟眼球看物体实验 体验“晶状体”的调节功能使眼睛看清远近不同的物体，用眼卫生教育。 因为瞳孔的缩放也对眼睛看清物体有一定程度的影响，所以关于虹膜的功能，可以根据课堂生成灵活地在两课时中讲述。
活动的展开应该和用眼卫生相结合。 （第3课时）
远视、近视 模拟近视、远视的情况，利用不同的眼镜矫正“近视眼”、“远视眼”
其中第一课时的任务主要是了解眼球的结构，通过讨论、交流、观察、模拟实验等活动，大致了解角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等几个结构的作用。眼球各部分结构的功能往往不是单一的，比如角膜除了保护眼球外还为眼睛提供屈光力，瞳孔的大小除了控制进光量外还会影响成像清晰度，而玻璃体不仅起到支持眼球形状的作用，同时还有屈光、固定视网膜的作用
眼睛的结构
眼睛各部分的功能
近视、远视、用眼卫生
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