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1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能 2)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 3)路上见到老师,你会主动上前问好吗? A.是 B.有时 C.不 4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常 5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有 6)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗? A.能 B.有时 C.不能 7)你在参加各种活动时能保持安静吗? A.能 B.有时 C.不能 8)你会经常在走廊、操场追逐打闹吗? A经常 B有时 C从来不 9)你经常和父母顶嘴耍脾气吗? A经常会 B有时会 C、从来不 10)乘坐公共交通工具时你会给有需要的人让座吗? A经常会 B有时会 C从来不 结论1:文明礼仪既是一个宽泛的话题,但它也同样存在于生活一点一滴中。文明就在你身边! 问题一:课室(卫生、打闹) 问题二:上下楼梯时(拥挤、推推攘攘) 问题三:公共场合(吵闹) 问题四:不尊重他人(上网、粗口、绰号、听讲) 说明: 选择“A”得3分, 选择“B”得2分, 选择“C”得1分。 分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人,举止言谈文明。相信你与老师、父母、同学的相处融洽。 分数为14—10分:在文明礼仪方面或许有些不足之处,但只要多注意细节,你也能够在文明礼仪方面做得很好! 分数为22-16分:总体来说,你是个文明的人,但有时可能没有注重一些细节,在文明礼仪方面仍有提升的空间。 分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人,举止言谈文明。相信你与老师、父母、同学的相处融洽。 分数为22-16分:总体来说,你是个文明的人,但有时可能没有注重一些细节,在文明礼仪方面仍有提升的空间。 分数为14—10分:在文明礼仪方面或许有些不足之处,但只要多注意细节,你也能够在文明礼仪方面做得很好! 分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人,举止言谈文明。相信你与老师、父母、同学的相处融洽。 分数为22-16分:总体来说,你是个文明的人,但有时可能没有注重一些细节,在文明礼仪方面仍有提升的空间。 提示:1、身边人的行为2、自己的行为3、与一些规定或准则上要求的行为相比较 文明礼仪的解释 ——摘自百度百科 文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对一个人来说,是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。 一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车,轻声对女儿说:“来,咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕,不由让人想起一句话:素质,是一种习惯。仔细想想,不是吗?无论这位母亲,还是将来的孩子文明素质如何,在这一细节中已有了答案。 德国人的礼貌习惯 ??? 在德国的公共场合,凡是有门的地方,总会有这样的现象,走在前面的人,进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有,他就扶着门让后面的人进去,后面的人进去后,也总是要向扶门的人说声谢谢,没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是,所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯,每一次在扶手梯上都惊奇地发现,无论人多、人少,无论结伴而行的人还是情侣,没有并排站在扶手梯上的。不可思议,德国人,说,上楼、下楼时站在右侧, 空出左边的位置,以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律,只是人们的生活习惯,非常钦佩这一行为。这一左右现象到处可见:男的走在左侧,同行的女的走在右侧,怕的是车辆撞上女的;也有小辈走在左侧,长辈走在右侧,主人在左、客人在右。所有这些习惯,都是为了方便照顾对方。 结论
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