多媒体辅助教学在导游实务教学中的应用.pdfVIP

2 0 0 7 N O l l 良二1 〔NC 〔 T E O 俐 口 () 白丫 俐 卜0 刁M A 日0 卜司 学 术 论 坛 多媒体辅助教学在导游实务教学 中的应用 刘芳 ( 郑州航空工业管理学院工商管理系河南郑州 4 5 0 0 15 ) 摘 要: 在导游实务课中单一的实施传统教学会影响整个教学效果，而多媒体教学的应用能激发学生学习的兴趣 、有助于学生讲解技 能的培养、启发学生思维，提高教学效果。但也存在一些误区。在导游实务的教学过程中应注意制作高质量的多媒体课件、合理使用 多媒体课件 、提高趣味性、通过案例教学启发学生思维 ，增强教学效果 。 关键词: 导游实务 多煤体 辅助教学 中图分类号: G520 文献标志码: A 文章编号: 1672一379 1(2007)04(b 卜0245一02 随着近几年计算机的普及和1llternte 的发 构、特点和学生的实际，引导学生变被动为 展和延伸，现代信息多媒体技术在教学上的 1 多媒体辅助教学在导游实务应用的优点 主动获取，将知识转化成能力. 需要专业教 应用 日趋广泛，教学内容和教学手段越来越 1. 1 易于激发学生的学习兴趣和内在动机 师不断的深入了解、更新专业知识，涉猎更 丰富。多媒体技术是指将文字、图像、动 传统的教学方法学生上课主要是通过听 广泛的相关资料 ，搜集大量图片、视频、案 画、视频、音频等数字资源通过编程方法整 讲来获取知识 ，而借助多媒体可以调动学生 例资料，投入更多的精力，同时培养创新能 合在一个交互式的整体中，再以单独或合成 的视觉系统，眼、耳、鼻并用 ，综合获得 力. 要求教师在课堂教学中针对班级教学及 形式表现 出来的一体化技术 ，并用 图文并 知识。对旅游专业的学生而言，更需要 “读 学生的实际，根据学校所能提供 的教学媒体 茂，生动活泼的动态形式表现出来，给人以 万卷书，行万里路 ，看万千景”，. 利用多 条件，使用多媒体 ; 要求教师掌握多媒体课 很强的视觉冲击力，留下深刻印象。 目前， 媒体辅助教学可以解决上述问题与现实情况 件制作技巧，综合利用多种手段 ，提前制作 人们已经意识到多媒体教学是一种先进的教 的矛盾。教师利用收集到的各种视频资料和 好精美的多媒体课件 。 学手段，运用多媒体教学，可以压缩课堂教 从网上下载的各地旅游资源的图片制作成课 学 内容 ，增加教学信息量 ，方便快捷且清 件 ，可以使学生在较短的时间内获得海量信 2 多媒体辅助教学 目前的误区 晰，优化教学过程和教学方法 ，提高教学效 息，而且学生会有一种身临其境的感受，可 多媒体在具体学科教学中的成功运用， 率 、教学效果 。因此 ，现在 多数高校的课 以足不出户就了解各地的旅游资源 ，还达到 确实拓展了教学空间，提高了教学效率。教 程也都打破传统教育模式，多媒体辅助教学 了旅游实习，增强见闻的 目的。 师一味仅靠书本，粉笔传道授业的套路 ，已 日益广泛的应用于各学科的教学。 1.2 有助于学生讲解技能的培养 跟不上现代教育发展的要求。运用多媒体辅 导游实务是旅游管理专业重要的专业 旅游专业的学生毕业有可能从事导游工 助教学是教育发展的必然趋势。但是 ，如果 课，是一门与现实联系密切 ，实用性和实践 作 ，学习导游实务这门课程就是为学生将来