第二框在实践中追求和发展真理.docVIP

第二框 在实践中追求和发展真理 复习： 1、实践的含义 2、实践的特点 3、实践与认识的辩证关系? 观点大碰撞： 1、圣人之言、领袖之话就是真理。 2、被多数人承认的就是真理。 3、有用的就是真理。 4、真理都是有用的 观点正确吗？ 第二框 在实践中追求和发展真理 1、真理的含义： 与客观对象相符合的认识-----真理 与客观对象不相符合的认识----谬误 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映. 真理的内容—来自于客观存在 客观的 真理的检验---实践 2、真理的基本属性：客观性是真理最基本的属性 注意：”真”是客观的,正确就是正确,它不以人的意志(包括权力.地位、金钱)为转移. 探究：下雨好不好 分析：我们常说：仁者见仁，智者见智。见仁见智，是否意味着对事物的认识是“公说公有理，婆说婆有理”呢？ （真理具有客观性\真理只有一个\真理面前人人平等） 探究： 材料一三角形内角之和等于180度，这是几何之父——古希腊数学家欧几里得（约公元前330-275年）提出的定理。在此之后的两千多年里，人们一直把它当作任何条件下都适用真理。但是，随着航海事业的发展和人们对球面认识的不断深入，这一定理的局限性逐渐暴露出来。 材料二：19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基（1792——1856）提出，在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。 材料三：德国数学家黎曼（1826——1866）提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180度。 思考： 1、罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得定理不再是真理？ 2、是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理？ 3、真理是具体有条件的 （1）真理是有条件的--- （真理的条件性） 任何真理都有自己的适用条件和范围。真理具有条件性，这是真理的又一属性。 只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。 ——列宁 探究：毛泽东提出：“造反有理”这个观点是真理还是谬误？ 新民主主义革命----在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。 20世纪60年代-----在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。 说明：真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误. 探究： 前苏联的社会主义革命----先在城市夺取政权”理论 中国的社会主义革命----“农村包围城市”理论 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 具体的统一：指主观认识符合当地的实际. 历史的统一： 指主观认识符合当时的实际. （3）真理与谬误相伴而行 错误是难免的； 犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。 （真理不辨不明，真理越辩越明） 小结： 二、在实践中追求和发展真理 1、真理的含义及基本属性（客观性—绝对的） 2、真理是具体有条件的---真理是相对的 （1）真理是有条件的----真理的条件性 任何真理都具有自己适用的条件和范围 （2）真理是具体的----真理的具体性 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 （3）真理与谬误相伴而行 例、(2004·江苏）“真理是时间的女儿，不是权威的女”这句名言是指（ ） A.真理与权威是相互排斥的 B.真理要靠历史和实践来检验 C.真理与权威是相互依存的 D.只有服从真理，才能具有权威 例、（04年广东 不定项）1930年，人们发现并证实了太阳系第9大行星——冥王星的存在。最近，美国科学家又利用先进的观察仪器，发现了比冥王星距太阳距离远30亿公里的“赛德娜”，认为这可能是太阳系的第十大行星，但许多天文学家对此提出了异议。这说明人的认识（双选） A具有不确定性 B.受客观条件制约 C.是由认识工具决定的 D.随着实践的深入而发展 探究：哥伦比亚航天飞机 3、追求真理是一个过程 （1）认识具有反复性 含义：人们对一个事物的正确认识往往经过从实践到认识，再从认识到实践多次反复才能实现 思考：为什么认识具有反复性？（条件限制） (1)从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受主客观条件的限制。 客观条件：具体的实践水平，特别是社会实践所达到的广度与深度的制约。 主观条件：受不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质限制。 (2)从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的