26 蜜蜂引路.pptVIP

列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。 列宁住处→小路→花丛→蜜蜂→园子→小房子→养蜂人 学习第四自然段： 养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。” 思考： 文中的“向导”指的是谁？列宁为什么要这么说？ “向导”在这里指蜜蜂。列宁正是在认真观察了蜜蜂的去向以后，在蜜蜂的带领下找到养蜂人的，所以他把蜜蜂称做“向导”。 读了这个故事，你受到了什么启发呢？ 要做生活中的有心人 拓展延伸 蜜蜂对人类的作用 首先，蜜蜂能为各种农作物授粉，起增产作用。被誉为“农业之翼”。从细节上说，蜂毒可以治疗风湿类的疾病；蜂蜜是一种营养丰富的天然滋养食品；蜂巢可以保健；蜂王浆是一种高级营养品；蜂胶是轻工业的原料；蜂蜡，人类的生活和工业生产少不了它。总而言之，蜜蜂一身都是宝，它与人类的生活息息相关。 结构梳理 蜜蜂引路 善于观察 勤于动脑 看，发现：许多蜜蜂 仔细观察：采蜜飞进园子 找到了：小房子 养蜂人 主旨概括 这篇课文讲的是列宁利用蜜蜂做向导，找到养蜂人的故事。告诉我们遇到问题，只要细心观察、认真思考，就有可能找到解决问题的办法。 课后作业 1.抄写本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文。 3.小组互相交流你所知道的蜜蜂对人类的作用。 课后习题参考答案 1.读一读 朗读课文。 朗读指导：朗读本课重在把它读通顺，读得合乎人物的语气和思想。前三个自然段可用叙述的语气来读，突出事情的起因和经过。最后一个自然段养蜂人见到列宁时说的话，要读出热情而惊讶的语气，列宁的话则要读出幽默、风趣的语气。 2.读读想想 两个带点的词意思一样吗？ 列宁常常请养蜂的人来谈天。 往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。 参考答案：意思不一样。“常常”指时常，经常。表示行为、动作发生的次数多，而且时间相隔不久。它的近义词是“经常”。例如：为了上学不迟到，我常常很早就起床。“往常”指过去的一般的日子。它的近义词是“以往”。例如：今天因为有事，所以他比往常回来得晚一些。 ·· ·· 3.我能画出列宁找养蜂人的路线图。 参考答案：路边的花丛→花丛里有蜜蜂采蜜→蜜蜂采了蜜就飞进一个园子→园子旁边有所小房子→找到养蜂人。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ * * R·二年级下册 26 蜜蜂引路 新课导入 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是爱劳动的小英雄。 猜一猜 猜一猜 小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西。飞来飞去采花粉，酿出蜜来人人夸。 蜜蜂 你知道吗？蜜蜂不仅能采花酿蜜，还能给人做向导呢！ 列宁（1870-1924）：前苏联人民的伟大领袖，全世界无产阶级的伟大导师和领袖，马克思和恩格斯事业和学说的继承人。1870年出生于俄国辛比尔斯克。他组织和建立了俄国的无产阶级政党——布尔什维克党，在1917年11月7日领导了“十月革命”，建立和领导了世界上第一个社会主义国家。 知识备查 听朗读，读准字音，读通课文，理解词语意思。 整体感知 字词学习 讶 yà 笔顺： 组词： 造句： 惊讶 讶然 讶异 听到这个消息，他感到很惊讶。 谈 笔顺： 组词： 造句： tán 谈天 交谈 谈论 美谈 谈天说地 他俩正在谈论有关淡水资源的保护问题。 派 pài 笔顺： 组词： 造句： 门派 派别 派遣 气派 派对 拉帮结派 在旅行途中，我们看到了一座非常气派的古代建筑。 引 yǐn 笔顺： 组词： 造句： 引路 引导 引用 牵引 抛砖引玉 联欢会上，同学们引吭高歌，歌唱伟大的祖国。 列 笔顺： 组词： 造句： 排列 列阵 列举 陈列 出列 名列前茅 终于来到了博物馆，看着里面陈列的文物，她开心地咧嘴笑了。 liè 蜂 笔顺： 组词： 造句： 蜜蜂 蜂王 马蜂 蜂蜜 蜂拥而上 每逢花期，我们都能看到蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。 fēnɡ 敲 笔顺： 组词： 造句： 敲门 推敲 敲诈 旁敲侧击 敲锣打鼓 人们敲锣打鼓地迎接新年的到来。 qiāo 附 笔顺： 组词： 造句： 附近 附件 附加 依附 随声附和 超市促销时总会在商品上附加一些赠品。 fù 近 笔顺： 组词： 造句： 附近 亲近 靠近 近处 远近闻名 他很后悔没有听老师的话保护好眼睛，以致现在近视了。 jìn 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 莫 斯 附 我会认 莫名其妙 斯文 附近 派 谈 讶 派遣 谈天 惊讶 多音字 当 宁 dànɡ（ ） dānɡ（