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项目四 梦幻婚礼秀——抠像特效 教学目标： 掌握颜色键控抠像 MASK遮罩应用 层模式调整 图片锐化效果处理 教学重点： 修复照片 颜色键控抠像 层模式调整 教学难点： 层模式的讲解 颜色键控抠像 各特效相关属性的英文名称的记忆 教学过程设计： 第一课时：修复照片 情景导入： 给学生展示项目四最终合成效果，明确接下去几堂课的任务——制作梦幻婚礼秀。让学生观看视频同时激发制作婚礼秀的积极性。 讲授新课： 【教师活动一】给同学们图片素材让他们在PHOTOSHOP软件中对图片进行修正。（将沙滩.jpg图片中文字去掉，把蝴蝶.jpg图片中蝴蝶的翅膀修复完整）。引入仿制图章工具和画笔工具，进而讲解AE软件中仿制图章和画笔工具的使用。 【学生活动】自己动手操作，先动手用PHOTSHOP软件进行图片的修复。 【教师活动二】引导学生用AE软件进行图片的修复。让学生参考PHOTOSHOP软件中的操作过程。 【教师活动三】巡视学生操作过程，个别指导对重复出现的问题进行控制讲解。 引导学生对比自己制作的沙滩图和效果图，找到不同点：效果图中色彩更加清晰。进而引入图层模式的概念：Soft light图层模式可使画面色彩更清晰。 教师评价总结： 根据学生掌握的程度给出各种待修复的图片供学生操作。同时提示学生各种软件其实可以相互贯通，若觉得在AE中操作不熟练则可在PHOTOSHOP软件中处理完毕后导入AE。 第二课时：制作闪白 巩固导入： 展示效果视频中闪白的过程，让学生明白闪白特效。回顾日常电视电影或婚纱公司制作的视频中的山白特效。进而进入该堂课的重点——制作闪白。 新课展开： 【教师活动一】根据书本上有关闪白概念的介绍，跟学生讲述闪白。 然后根据书本上制作山白的过程让学生自己制作闪白。 【学生活动】根据书本描述和教师的讲解，自己制作闪白。 【教师活动二】让学生自己摸索参数的设置，如：Blend With Origina 和Strobe Color。让学生充分掌握。 【学生活动】自己摸索闪白制作过程中的关键参数。 【教师活动三】巡视学生操作个别指导，对常犯错误进行统一控制讲解。进而讲解闪光灯特效的制作步骤和流程并让学生根据书本提示和教师讲解自己制作闪光灯特效。 巩固练习： 学生之间交流闪白制作过程当中的注意事项和制作心得。 第三课时：抠像 巩固导入： 展示时间轨道中抠像前后两个图片的区别，引出此节课的任务：对图片进行抠像处理，取出图片中不需要的部分。 新课展开： 【教师活动一】大致跟学生描述下婚纱店内一些工作流程，如何将新娘照和特定场景进行合成，因为不可能去海边或者沙漠等场地拍摄照片。这就存在“取景”的概念。在讲解过程当中给学生展示各种婚纱照片合成效果。 【学生活动】观看老师给出图片的效果，并且认真聆听老师有关婚纱店照片处理过程。 【教师活动二】根据书本描述抠像的步骤大致讲解抠像特效。强调抠像的概念和关键参数的设置。(Key Color和Color Tolerance两个属性的讲解) 【学生活动】根据书本上的过程进行操作，并设置参数。 【教师活动三】巡视学生操作，指导学生完成第一张婚纱照的抠像。 【学生活动】认真操作对不懂的问题相互讨论或者向老师提问。 【教师活动四】讲解特效复制问题，可以将某个图层的特效复制到其它图层中。并讲解过程。 【学生活动】根据老师的操作和自己的理解将第一张婚纱照的抠像特效复制到其它婚纱照中。 教师评价总结： 相互之间讨论抠像特效的应用，对一些容易出错的问题进行统一讲解或者拿到课上进行全班讨论解决。 第四课时：抠像复习 巩固导入： 巩固操作上堂课当中对新娘照片的抠图。给出本堂课的任务：抠图复习，学会变通将抠图技术应用到其它的各种图片当中。 新课展开： 【教师活动一】给出本堂课的任务：项目最后训练题中的训练1。先让学生自己动手操作（素材发给学生），让学生发散思维想象如何应用抠像技术。 【学生活动】根据自己对抠像的理解和自己的想象，进行训练1的操作。 【教师活动二】根据学生的操作，进行点评。然后给出效果视频，让学生根据样本进行操作。 【学生活动】根据样本进行操作，并相互交流。 教师评价总结： 相互之间交流制作心得，并相互比较作出的效果，老师最后点评。 第五课时：添加遮罩 巩固导入： 让学生思考如何实现一张图片实现盒装打开式的动画效果。（先出现局部然后然后慢慢延展开整幅图。） 新课展开： 【教师活动一】先回顾之前flash软件当中遮罩层的概念，以及遮罩层应用的回顾。让学生回顾哪些动画中应用到遮罩层的概念。 【学生活动】回顾之前FLASH软件中遮罩层的概念。 【教师活动二】根据学生的回顾在FLASH中显示图片盒装展开效果动画。（遮罩层的使用） 【学生活动】在FALSH中应用遮罩层的概念进行动画设置。 【教师