2013常州市中小学教的师职称评审文件简介.pptVIP

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2013常州市中小学教的师职称评审文件简介

2013常州市中小学教师职称评审文件简介 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 申报条件 政治素质、职业道德要求 单击添加目录内容2 继续教育要求 计算机应用能力要求 学历、资历要求 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 申报条件 政治素质、职业道德要求 当年及下一年度不得申报 不合格 记过处分 当年及下一年度起2年不得申报 基本合格 警告处分 伪造剽窃 弄虚作假 当年及下一年度起3年不得申报 不得申报 处分期间 处分未撤 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 申报条件 学历、资历要求 满4周年 满5周年 2013年起,获得研究生学历或硕士学位,取得中学一级教师或小学高级教师专业技术资格并受聘中学一级教师或小学高级教师职务5年以上。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 申报条件 继续教育要求 公共科目 校内培训 校外培训 3张常州市专业技术人员继续教育公共科目合格证 至少年均24学时 至多年均24学时 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 申报条件 计算机应用能力要求 国家职称计算机应用能力考试,通过三个以上科目,其中计算机网络基础为必考科目。 取得江苏省专业技术人员信息化素质培训(职称计算机应用能力)考核合格证 取得全国计算机软件专业技术资格(水平)考试合格证 取得计算机专业大学专科以上学历 申报中学高级职称时不必重考 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 申报说明 关于申报推荐 单击添加目录内容2 关于班主任和德育工作要求 关于学历 关于材料截止时间 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.    2013年的评审细则由专业评委在2012年版本基础上修改而成,不低于《江苏省中小学教师专业技术资格条件(试行)》(苏职称〔2009〕14号)文件规定。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中学高级教师专业技术资格细化标准—教育工作 2013年 2012年 从教以来 任现职来 从教以来 任现职来 班主任 6年 2年 5年 2年 辅导员、指导教师 7年 3年 7年 3年 其他教育管理工作 7年 3年 7年 3年 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中学高级教师专业技术资格细化标准—教育工作 2013年 2012年 教师本人 集体 教师本人 集体 班主任 辖市、区级以上1次 校级2次 校级2次 校级2次 辅导员、指导教师 辖市、区级以上1次 辖市、区级以上(团体、个人) 校级2次(学生个人获辖市、区二等奖) 其他教育管理工作 辖市、区级以上1次 辖市、区级以上1次 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pr

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