蚯蚓再生能力(永红小学).pptVIP

一、观察原因： 学生观察蚯蚓时，不小心弄断了蚯蚓，看见两段蚯蚓都在蠕动，引起猜想：是否两段蚯蚓都能存活？ 二：观察方法： 掐断蚯蚓小部分尾部，观察蚯蚓能不能再长出钢板、肛门，并观察掐断的尾部能不能存活。 掐断蚯蚓大部分尾部，观察蚯蚓能不能长出肛门，并观察的尾部能不能存活。 掐断蚯蚓的口，观察蚯蚓能不能长出口。 用小木棍刺激被切断的尾部和头部，发现它们没有反应，可能已经死了。 第六天观察切断的蚯蚓 结论 反 思 1、摄影方面的知识欠缺，视频录制反了还不知道。 2、指导学生观察没到位，学生没有留下观察图片，书写观察记录不规范。 3、下载软件不熟悉，下载的要么有病毒，要么不免费。 * 被切断的蚯蚓仍然会进行蠕动，伤口处没有大量的鲜血涌出。 另外四段蚯蚓仍然在蠕动，伤口已经愈合 被切断很短的尾部和头部已经腐烂，另外四段的伤口处长出一个圆圆的小球状物体。 蚯蚓有很强的再生能力，但若想两段蚯蚓都能活下来，切口最好在蚯蚓的中间部分。 *