加强道德修养1的.pptVIP

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质;本章学习内容;教学重点、难点; 一个国家的繁荣，不取决于它的国库的殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的利害所在、真正的力量所在。 ——马丁· 路德 有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则。——康德 ;道德箴言;道德的起源与本质 道德的功能与作用 道德的历史发展;一.道德的起源与本质; 荀子在《劝学篇》中开始把“道”和“德”联用“礼者，法之大分，类之纲纪也。故学至乎礼而止矣，夫是谓道德之极”。《管子`君辰下》“道德定于上，则百姓花于下”。 在西方古代 文化中，“道德”一词最早来源于拉丁语的“moralis”，其原意是风俗习惯、性格的意思，以后逐步引申为原则规范、行为品质、善恶评价等方面的意思。 ; 1、客观条件：社会关系的形成 2、主观条件：人类自我意识的形成与发展。 3、劳动是人类道德起源的第一个历史前提。;道德的本质;道德的功能： 认识、调节、导向、激励、辩护、沟通。 道德的作用： 1.道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展 2.道德能够促进或阻碍社会生产力的发展 3.道德能够维护社会生活的稳定、保障人们正常地生活和交往 4.道德能提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力; 历史上道德起源理论 1、宗教伦理认为：道德是上帝意志的创造。 2、道德先验论认为： 道德 是先验、抽象的“精神”、“理念”、“良知” 、 “情感” 3、道德本能说： 道德是人的动物本能进化而来（动物是否有道德？） 4、自然本能说、抽象人性论： ;第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统;一.继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义;二.中华民族优良道德传统的主要内容;传统道德思想发展简史;注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。 倡导言行一致，强调恪守诚信。 追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要 。重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。 ;注重整体利益与社会、民族、国家责任;“仁者，爱人” 1、 《国语》“爱亲之谓仁”、《论语》“君子务本，本立而道生，孝弟也者，其为仁之本与”；《孟子》“亲亲而仁民，仁民而爱物”、张载“民胞物与” 2、“仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，己所不欲，勿施于人”。 3、“克己复礼为仁” “礼之用，和为贵，先王之道，斯为美”： “君子和而不同，小人同而不和”《论语》 “和实生物，同则不继”《国语》 “君子和而不流”《中庸》 “亲仁善邻，国之宝也”《左传》;谦敬礼让;诚信; 社会主义道德建设要继承和弘扬中华民族的优良道德传统。 对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮：一种是文化复古主义思潮，另一种是历史虚无主义思潮。;三 弘扬社会主义道德;第三节 弘扬社会主义道德; 《公民道德建设实施纲要》提出：“坚持社会主义道德 建设与社会主义市场经济相适应，要充分发挥社会主义市 场经济机制的积极作用，不断增强人们的自立意识、竞争 意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神；正确运 用物质利益原则，反对只讲金钱、不讲道德的错误倾向， 在实践中确立与社会主义市场经济相适应的道德观念和道 德规范，为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力与 思想保证。” ; 集体主义包含以下内容： 1、当集体利益与个人利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益，这是社会主义集体主义的根本要求。 2、集体利益高于个人利益，这是集体主义原则的根本点和出发点。 3、重视和维护个人的正当利益，这是集体主义原则的重要方面。 4、在保障社会整体利益的情况下，实现个人利益和集体利益的集合，这是社会主义集体利益的本质特征。;我国公民基本道德规范 大学生与诚信道德 努力提高道德修养的自觉性; 一.我国公民基本道德规范 (一）公民基本道德规范的提出及其意义 (1)道德规范：是人们判别善与恶、