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新成比例线段
* 4.1 成比例线段 一、引入:观察下列图片,这些图形的形状和大小有什么关系? ① ② ③ ④ 看一看:观察下列图片,这些图形的形状和大小有什么关系? ① ② ③ ④ 二、新课探究 1.请在下面图形中找出形状相同的图形?你发现这些形状相同的图形有什么不同? 二、新课探究 2.对于形状相同而大小不同的两个图形,我们可以用________________________ 来描述它们的大小关系。 3. 线段的比的概念:如果选用________________量得两条线段AB,CD的长度分别是m,n,那么就说这两条线段的比______________,或写成___________其中,__________分别叫做这个线段比的前项和后项.如果把_______表示成比值k,那么________,或________.两条线段的比实际上就是两个数的比。 相应线段长度的比 同一长度单位 AB:CD=m:n AB、CD ①课文77页图4-3,中五边形 ABCDE与五边形A’B’C’D’E’形状相同,AB=5cm,A’B’=3cm。 AB: A’B’=______ ②大麦山到三江的实际距离约为40千米,在某地图上,量得它们的图上距离约为4厘米,则大麦山与三江的图上距离与实际距离的比是__________. 注意:两条线段长度的比与所采用的长度单位无关.但要采用同一个长度单位. (1)图4-3中,下列线段的长度:AB=___,AD=______,EF=_____EH=______. (2) ▲ 动手做一做(课文77页) (3)观察第(2)的结果,可发现_______________. 综上可得比例线段的概念: 四条线段a,b,c,d中,如果a与b的_____等于c与d的____,即______,那么这四条线段a,b,c,d叫做__________,简称___________. 下列四组长度的线段中,成比例线段的是( ) A.4cm,5cm,6cm,7cm B. 3cm,4cm,5cm,8cm C.5cm,15cm,3cm,9cm D. 8cm,4cm,1cm,3cm 算一算 *
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